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초등학교에서부터 한국사를 가르치고 싶다는 학부모의 니즈까지 모두 충족 시킬 수 있도록 스토리텔링 형식의 한국사 교육 프로그램을 구상하였다.
(2) 강점 3가지와 이유
이 프로그램은 역사에 대한 지적인 흥미와 탐구심을 기르고 단순한
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법을 배울 수 있는 곳이기 때문에 가야 하는 곳이다. 특히 초등학교 시절에 잘못된 학습습관을 가르치고 인성교육에 소홀히 하는 것은 큰 문제가 된다. 학교 내에서의 문제뿐만 아니라 사회 문제 역시 올바른 학교교육을 통해 바로잡을 수 있
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마음껏 표현할 기회를 제공해야 한다. 그러므로 표현과 감상영역에서는 특히 학생들의 견해를 존중하고 격려해야 한다. 1. 무용교육의 기본 개념
2. 초등 무용교육의 가치
3. 초등학교 무용교육의 현황
4. 초등학교 무용교육의 과제
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초등학교에서 무용교육이 필요하다.
무용교육의 발전 방향 및 과제
나의 초등학교 시절에 비추어 보았을 때, 초등학교에서 무용 교육이 나아가야 할 방향을 생각해 보니 세 가지 정도가 떠올랐다.
첫째, 초등학교에 무용실과 초등학생들에
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면 난 치료를 받지 않고 내가 하고 싶은 모든 것을 하며 살 것 이다. 그리고 행복하게 죽는 것이 훨씬 나을 것 같다. 어쨌든 다움이는 퇴원을 하여 트럭을 사서 산 속으로 들어간다. 그리고 다움이가 평소에 가지고 싶어 했던 드래곤볼 만화책 4
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