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수업기술의 정석 모색, 서울 : 교육과학사, 1994
한형식, 열린 교육의 생각과 방법에 의한 수업개혁, 서울 : 교육과학사, 1995
한국열린교육연구회, 한국초등교육학회, 열린교육의 이해, 서울 : 양서원, 1994
목 차
Ⅰ. 열린 교육의 기반 1
1. 열린 교
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오르다, 피타수학 등 다양한 교재와 교구를 활용하여 수업합니다.
- 안전한 식재료를 활용한 영양교육
안전한 식재료(하나로 마트에서 국산식재료 사용, 오전 우유급식-연세우유, 농장과 연계하여 유기농 야채 제공)를 사용하여 유아의 건강
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미술시간에 남녀의 몸을 그리는데 구체적인 성기의 모양을 그리지 못할 경우 교사는 성 이해도가 부족한 것을 파악, 더 많은 지도를 하게 된다.
중고교생을 대상으로 한 성교육은 주로 피임에 관한 것이다. 수업시간에 플라스틱으로 만들어진
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업을 적극적으로 이끌어 내야 한다.
(5) 아동학대예방사업 관련 아버지 교육프로그램 개발
아동학대행위자의 현황을 보면 여성보다는 남성이 2배 정도 많았으며 연령별 분포에서는 만 30~40대가 전체의 약73%를 차지해 대부분이 초등학교 자녀
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수업 실시,(5)영어학습: 문자놀이와 회화중심,(6)클럽활동: 수영, 육상, 구기, 검도, 영어, 미술, 합주부로 들고 있다
Ⅲ. 결론
지금까지 자폐에 대한 이론들과 자폐인들의 욕구 및 문제점, 기관서비스 사례, 외국사례 등에 대해 살펴보았다. 자폐
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미술은 감성을 중요하게 여기는 교과로서 미술 교사는 학습자들이 자신의 정서를 표출 하고 감각을 발달시키며 그런 활동을 통해 길러진 미적 감각을 생활 속에서 활용 하도록 이끌어 줄 수 있어야 한다. Ⅴ. 초등학교 미술과 교육과정의
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있을 것이라고 본다. 한 학기가 길면 몇 달로 줄일 수도 있고 그건 교사의 몫이다. 정말이지 이런 나의 생각을 직접 교사가 되었을 때 꼭 한 번 실현해 보고 싶다.
<미술 레포트>
바람직한 미술 수업은??
사회과 교육과
20040305
김현미
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초등학교 미술교과서 3~6
초등학교 미술 교사용 지도서 3~6
초등미술교과서의 문제와 대안 이부영 1.교과 목표및 지도 내용 분석
(1)교과 목표 분석
(2)지도 내용의 분석
2.편성 체재 및 영역별 내용 분석
(1)영역별 내용체계
(2)미술 교과서
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생애
◎ 허버트리드(Herbert Read)의 교육론
(1) 예술교육론 : 「예술을 통한 인간교육」강조
(2) 교육의 목적
(3) 교육의 방법
(4) 추구한 인간상
(5) 교사의 임무
◎ 창의성 중심 미술교육의 긍정적인면과 부정적인면
◎ 시사점
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