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언급한 바와 같이 초등 교사로서의 주체적인 관점과 인식을 가지고 학생들을 지도하되, 그 목표에 도달하기 위해서 남과는 다른 자기만의 독특한 기술을 가지고 있는 모습이야말로 전문성을 가지고 있는 초등교사의 모습일 것이다.
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초등교원의 전문성 훼손은 물론이고, 정통성의 파괴로 인해 기존 교원의 자긍심을 손상시키는 근원이 된다.
둘째는 교사의 근무부담, 특히 잡무를 경감시키는 일이다. 현재 초등학교 교사는 평균 29명의 학생부담, 주당 26시간의 수업부담, 5-10
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전문성 개발을 위한 교사양성 교육과정, 인용페이지
곽병선(2001), 韓國敎師敎育 (The Journal of Korean Teacher Education), 교실교육의 개혁과 교사의 수업전문성 ,인용페이지
백명희 (1977), 한국교원의 권리 의무에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원
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초등교육의 전문성 신장의 첫 걸음임을 믿어 의심치 않는다.
<참고 문헌>
고재천 ‘초등교사의 전문성 탐색’
인천교육대학교 초등교육연구소, <교육개혁과 초등교원양성제도>, 1996
박남기 ‘초등교직의 전문성과 문제와 확보방안
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초등교육의 전문성 신장의 첫 걸음임을 믿어 의심치 않는다.
<참고 문헌>
고재천 ‘초등교사의 전문성 탐색’
인천교육대학교 초등교육연구소, <교육개혁과 초등교원양성제도>, 1996
박남기 ‘초등교직의 전문성과 문제와 확보방안
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문제
(4) 학교체육에 대한 그릇된 인식
2) 개선 방안
(1) 학교체육에 대한 인식의 제고
(2) 청소년들의 흥미와 수준을 고려한 체육 프로그램의 개발
(3) 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보
Ⅲ. 결론
참고문헌
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수업의 길잡이. 서울: 교육과학사, 1997.
김신자. 개별 수업. 서울: 이화여자대학교 출판부, 1985.
김용환. \"초등학교 열린교육의 현장정착을 위한 연구.\" 석사학위논문 한국교원대학교, 1997.
김차식. 열린교육 실천. 창원: 예문사, 2000.
박상호, 임
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수업 참여도 문제행동 학습목 표 달성도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원.
<외국문헌>
Hughes, C. A. Schumaker, J. B. Deshler, D. D. & Mercer, C. D. (1988).
The test-taking strategy. Lawrence, Kansas: EXCELLENTerprises, inc.
Kim, Y. O. (1992). The ef
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수업 요인
2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 단계
3. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 평가
Ⅴ. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 지도안
1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업안의 예 (만4세)
2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수
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초등학교 배드민턴수업 비교. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
김영수(1996). 체육과 교수법과 교재연구. 서울 :
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. 학급 운영의 안정성과 수업의 질을 동시에 높여, 학부모와 동료 교사에게 신뢰받는 교사가 되겠습니다. 무엇보다 학생들이 학교를 즐거운 배움의 공간으로 느낄 수 있도록 책임과 열정을 다하겠습니다. 초등 기간제교원(담임) 자소서
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더 많은 관심을 줄 수 있는 교사가 되고 싶습니다. 그래서 모든 아이들이 행복한 학교를 만드는데 일조하고자 합니다. 1. 자신의 교직관
2. 수업방법 지도
3. 학생지도 계획
4. 전공 관련 및 교직 분야에 대한 지식, 경험, 실적
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교원대학교 교육대학원은 교육학과 음악학의 융합적 시각을 기반으로, 현장성과 학문성을 동시에 키울 수 있는 최적의 학습공간이라고 생각합니다. 이곳에서 저는 음악교육자로서의 전문성과 실천력을 모두 갖춘 교사로 성장하기 위해 최선
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초등돌봄전담사로서 개인의 역량 강화를 위해 어떤 노력을 하시겠습니까?
답변: 아동 심리, 교육 분야 등 관련 연수에 적극적으로 참여하여 전문성을 높이겠습니다. 동료들과 정보와 경험을 공유하며 최신 교육 동향을 파악하고, 끊임없이
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. 짜임새 있는 수업을 원만하게 진행하기 위해서도 배움과 연습을 게을리 하지 않아 자기계발에 힘쓰는 교원이 되도록 노력하겠습니다. - 성장과정
- 가치관
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
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