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점을 느낄 수 있게 된다.
지금까지 왜 국어교과가 매우 중요하게 여겨지는지 그 이유를 살펴보았다.
살펴본 이유들 외에도 여러 가지 이유들이 더 있겠지만, 일단 위와 같은 몇 가지의 이유만 보더라도, 학교 교육에 있어서 국어과 수업 시간
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수업시수를 초등학교 20시간, 중학교 18시간, 고등학교 16시간으로 최종 합의하였으나, 교육인적자원부는 이를 지금까지 이행하지 않았다. 2004년 2월 20일, <정부의 ‘표준수업시수 법제화’에 대한 교원3단체의 입장>, 기자회견 자료
둘째
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수업의 역동성을 강화하는 활동
Ⅴ. 문학교육의 평가 및 소환
1. 문학영역 평가의 특수성
2. 목표중심 평가
3. 탈목표적 평가
4. 문학영역의 평가문항 제작
Ⅵ. 문학교육에서 교사의 역할
Ⅶ. 현재 문학교육의 문제점 대안 방안
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초등 국어과 교육, 박이정, 2000
이성종, 상호평가가 말하기 능력에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2000
윤기옥 외, 수업모형, 서울 : 형설출판사, 1995
전은주·옥현진, 말하기·듣기에 대한 인식과 지도 실태 조사, ‘97 국어
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초등학교 재량활동의 분류
Ⅳ. 초등학교 재량활동의 특성
Ⅴ. 초등학교 재량활동의 운영방침
1. 목표
2. 편성
3. 운영
Ⅵ.초등학교 재량활동의 운영내용
1. 수업 운영 계획
1) 학습 집단 편성
2) 시간 운영
3) 교사 배치
4) 자료
2. 학년
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정상화
1. 들어가는 말(문제제기)
2. 어긋난 공교육
3. 공교육의 정상화를 위하여
1) 대입제도의 개편
2) 교사의 능력 신장
(1) 이달의 우수교사
(2) 다양한 교육 프로그램 지원
3) 교육과정의 개편
4) 수준별 수업
4. 맺음말
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문제
(4) 학교체육에 대한 그릇된 인식
2) 개선 방안
(1) 학교체육에 대한 인식의 제고
(2) 청소년들의 흥미와 수준을 고려한 체육 프로그램의 개발
(3) 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보
Ⅲ. 결론
참고문헌
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수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32.
한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14.
[단행본]
김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사.
박영
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대한 문제점 33
3. 세계화 시대의 정체성 40
1) 정체성의 개념 및 특성 40
2) 세계화시대의 정체성 담론 41
3) 디아스포라의 정체성 43
4) 세계화와 정체성의 관련성 45
Ⅲ. TCK의 정체성과 한국교육의 문제점 분석 48
1. 분석 방법 및 인터
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2. 조사 도구
3. 자료처리방법
제 4장 결과 및 해석
1. 설문지와 체벌의 배경에 따른 빈도분석 결과 및 해석
2. 가설검증을 위한 일원분산 분석 결과 및 해석
3. 체벌에 대한 견해 분석 결과 및 해석
제 5장 요약 및 결론
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초등학교 학생에게 설명하여 보시오.(전기공학부)
- 고등학교 수업 중 실시했던 실험 가운데 한 가지를 정해서 설명해 주십시오.(컴퓨터공학) - 핵무기 사용에 대한 자신의 견해를 말해 보시오(기계 전자공학부)
의과대학
- 인공 장기란 무엇
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초등학교 학생에게 설명하여 보시오.(전기공학부)
- 고등학교 수업 중 실시했던 실험 가운데 한 가지를 정해서 설명해 주십시오.(컴퓨터공학) - 핵무기 사용에 대한 자신의 견해를 말해 보시오(기계 전자공학부)
의과대학
- 인공 장기란 무엇
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초등학교 시절부터 중학교시절까지 수영선수로 활동하다가 고등학교에 입학한 이후부터 취미활동으로 수영을 해왔으며, 활달한 성격으로 인하여 다른 수영선수들과도 잘 어울려 지냈습니다. 또한 수영극기 훈련으로 인해 선수들 간의 협동
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국어과 기간제 교사를 역임한 것이 저의 교직 첫 걸음이었습니다. 3년 동안 학생복지부에 소속되어 환경부(분리수거, 청소용품 구매 &관리, 식목행사)와 봉사부(공문처리, 봉사상 등)를 담당하였습니다. 그리고 2007년은 서울 성북구에 있는 00
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대한 견해는?
자신의 한계를 느껴본 경험을 말해보라.
전공과 지원 직무와 맞지 않은데 지원한 이유는?
당사 입사 후 포부를 말해보라.
자신이 가지고 있는 역량이나 지식이 당사에 어떻게 도움이 되겠는가?
부모님 소개를 해보라.
당사를 알
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