|
도덕과 법: 개념과 관계. 정치사상연구.
신춘호, ‘루소 아동교육론의 재고찰 :자연의 두 의미’,『한국초등교육』 제 23권 제 3호, 2012.
Boyd, W. (2013). 루소의 교육이론. 김안중박주병 역. 서울: 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회 속
|
|
|
3대 프리드리히 2세 ①1747년 헥커로 하여금 실과학교를 세우게 함
②1748년 부설 교원양성소를 공인
③1763년 세계 최초의 초등교육령인 ‘일반지방학사통칙’ 공포
첫째)5세에서 14세까지의 취학의무
둘째)학교의 설치 및 개학기간
셋째)교재
|
|
|
: 메카트로닉스 교과교육론
2. 주제 : 지금까지 수강하였던 내용을 바탕으로 조를 이루어 새로운 아이디어를 창출하여 그 공정과정 및 관련 기술에 대해 설명 및 발표보고. 1. On-Line 교육에서 수업의 주제별 내용 요약
2. E-learning 과제
|
|
|
3급으로 구분하여 각급에 해당하는 소정의 과정을 배우게 했다.
참고문헌
김경희(2002), 서양교육사, 집문당
김경식(2005), 교육사 철학 신론
롤란드 베이톤 지음(1992), 종교개혁, 은성출판사
루이스 스피츠 저, 종교개혁사
이형기(1986), 종교개혁
|
|
|
3D업종을 갖은 사람들이 인정받고 보수도 많이 받지 않는가? 외국의 경찰이나 소방관들은 보수가 높다고 들었다
3) 가끔 뉴스나 신문을 통해 세계과학&수학 올림피아드 대회에서 우리나라 중 고등학생들이 1위하는 소식을 접하게 된다. 하지만
|
|
|
도덕성의 단계
벌을 피하기 위한 행동
자기중심적 사고, 물리적 요인에 의한 행동
2단계
-개인주의적 도덕성의 단계
개인적 관심과 흥미에 따라 도덕적 행위 결정
공정한 교환을 포함한 도덕적 행위 시도
2수준
-인습 수준
3단계
-상호관계적
|
|
|
3.com.ne.kr/data/social-c.HWP
http://myhome.hanafos.com/~hope888/사회과 교육의 본질.HTM
http://w1.hompy.com/hope888/k099.htm
http://myhome.hanafos.com/~hope888/사회과의 성립 배경.htm
http://home.pusan.ac.kr/~nebula99/hwpdata/사회과교육론요약.hw....
http://www.kongju-e.ac.kr/~kang/lec/some/
|
|
|
덕기안양옥, “게임에서 무엇을 배울까?,” 청주대학교 제38집, 청주교육대학교, 2001
백용균, ICT 활용교육론, 문음사 도서출판, 2002
변영계, 교수 학습이론의 이해, 학지사, 1999
안양옥, “초등학교 게임 수업의 두 가지 접근 ; 기능중심 모형
|
|
|
3년에는 {황금거위 Die goldene Gans}, {염소와 늑대 Der Wolf und sieben jungen Gei lein}, {작은 이의 일흠 Rumpelstilzchen}이 잡지 <어린이>에 실렸다. 이 동화들은 1923년에 {사랑의 선물}이라는 책에 다시 실렸다. 같은 해 1923년 1월 14일부터 1923년 6월 3일,
|
|
|
이유
- 발문제시
(2). 두 번째 이야기 (‘목도리녀’에 관한 인터넷 기사)
- 이야기 선정 이유
- 발문제시
4. 위의 두 이야기를 적용할 수 있는 초등 교과 과정
5. 교과서와 이야기를 이용한 수업 모형 제시
6. 느낀점(결론)
|
|
메뉴펼치기
