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초등학교 4-1 도덕 교과서
동시집12학년 - 계림출판사 - 엄기원 감수, 김양순 엮음 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 이야기
1. 동화 - 화야, 그만 화 풀어
2. 사례
Ⅲ. 수업 적용 및 발문
1. 적용할 수업의 내용
2. 발문과 예상 대답
3. 수업 마무리
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초등학교 교사용 지도서 도덕 6학년, 교육인적자원부
토마토 동화, 글: 우리기획 그림: 조경란, 우리두리, 2005년
북한동화모음집, 엮은이: 박영규 그림: 김병순 , 행림출판, 2001년
TV동화 행복한 세상, 기획구성: 박인식(KBS 한국방송 PD), 샘터,
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의무
- 배려하는 사람과 배려 받는 사람
3) 배려 윤리의 교육 방법
3. 배려 윤리의 사례
1) 어머니의 배려
2) 좋은 사람 콤플렉스
4. 배려윤리의 초등교육에의 적용
1) 마니또 활동
2) 역할극 활동
5. 참고문헌
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Ⅰ. 주제 선정 이유
Ⅱ. 배려윤리의 개관
1. 배려윤리의 이론적 배경
2. 배려의 의미
3. 길리건의 배려윤리
4. 나딩스의 배려윤리
4. 배려윤리에 대한 비판
Ⅲ. 사례 분석
Ⅳ. 초등 도덕 교육에의 적용
1.모범 보이기
2. 대화
3.
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마음을 바탕으로
쓰도록 제안한다.
본인 사진을 뽑게 될 경우, 자신에게 편지를 써도 좋다.
학기말이나 학기 중간, 수거했던 편지를 사진의 주인공에게 돌려준다.
실 천
3. 기법을 적용한 초등도덕교육에서의 활동
│활동목표 및 방향│
준
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