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교육론 별책』, 한국방송통신대학교출판부
4. 홍순정이기숙(2001), 『유아교육과정』, 한국방송통신대학교출판부
5. 혜명유치원(2002), 「유치원요람」, 혜명유치원
6. 혜명유치원(2002), 「주간교육 계획안」, 혜명유치원
7. 김인순(2001.2), 「초등
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론적 이상론에 대해 실증주의적 경험론을 강조
4) Sophist
① 지자(智者)를 뜻하는 말로 Athene의 직업적 교사
② 사상 : 주관주의, 주지주의, 개인주의 입장
③ 주로 웅변과 수사학을 가르치는 철학자 또는 교육자(궤변학파)
④ 후기Athene에 극단적
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미술교육. 서울 : 교문사.
이태영(2000). 유아를 위한 사회적 유능감 증진 프로그램 구성 및 효과검증. 서울여자대학교 대학원 박사학위 청구논문. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론-이론적 고찰
1. 사회적 기술이란
2. 인간행동의 목적
3. 사
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교육 훈련 과정이 미흡하며 전문성이 결여되어 있다는 약점이 있다. 따라서 능동적 학습이라는 원래의 취지를 되살리기 위해 하이스코프 교사교육 훈련과정이 개설되어 충분한 자격을 갖춘 교사 양성이 이루어질 필요가 있다.
Ⅲ. 결 론
영유
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교육 : 교육기관의 형식적 교육, 교육의 3요소 모두 구비
2) 교화교육 : 자율학습의 형태, 학생＋교육내용
3) 형성교육 : 환경의 영향, 학생＋환경
(2) 사상적 배경을 달리하는 교육의 기능
1) 보수적 기능 : 본질주의, 항존주의
초등교육 단계
한
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보장 서비스 확대
6) 전문적인 케어매니지먼트 인력 양성을 위한 교육체계 마련
7) 통합적 재가서비스 제공을 위한 제도적 환경 조성
8) 수급자 가족에 대한 지원 강화
9) 수요자 중심의 노인 의료?요양 체계 개선
Ⅲ. 결론
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론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
복지정책론 / 곽효문 / 제일법규
사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복
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초등돌봄전담사로서 아이들에게 긍정적인 영향을 미치는 존재가 되고자 합니다. 제가 가진 모든 열정과 능력을 쏟아부어 아이들의 꿈과 희망을 키우는 데 기여하겠습니다. 이 직무를 통해 저 또한 함께 성장하며, 더 나은 교육자이자 멘토로
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미술치료 자격증도 따고 야학교사도 시작한 지 이제 2달이지만 더 열심히 수업준비도 하고 어머님들께 좋은 선생님이 되도록 노력할 것 이다. 지금 하고 있는 곰두리 자활도 지속적으로 하면서 지금은 어린이집 자활만 하고 있지만 초등학교,
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교육목적은 학생의 신체발달에 유의하고 도덕교육과 국민교육을 실시하여 일상생활에 필요한 보통지식과 기예를 습득
♣ 교과목으로는 수신(도덕)·국어·일어·한문·산술·역사·지리·이과(자연)·도화(미술)·체조·수예(여자) 등이 있고, 선
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