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교육이 요구된다.
※ 참고문헌 및 자료 출처
▶ 영유아 교육 프로그램, 김숙자외 4명 지음, 문음사,2001
▶ 유아교육과정, 이연섭외 7명 지음, 교육과학사, 2004
▶ 아이미소 유아교육과정, 임미선, 박문각
▶ http://cafe.deum.net/CDEI Ⅰ. 서 론
1.
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교육 정상화를 위한 교원잡무경감에 관한 지시 철저 적용 미흡
학생 및 교사 행사 동원문제 상존
교원잡무 경감 관련 한국교총-교육부 단체교섭 합의내용
Ⅸ. 결론 및 시사점
학력학벌사회의 표면적인 문제는 심각한 학력학벌경쟁과 학력학
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교육프로그램이 필요할 것이며 아동자신이 대인관계 ,사회적 관계에서 소극적이고 부정적일 경우에 지속적인 지원도 필요하다 생각된다.
2) 제 언
연구의 결론에 따라 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다
본 연구는 유치원과 초등학교 1학년을
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초등학교에서는 미술, 음악, 체육, 영어, 기타 교과에 한해서 교과전담제라는 이름으로 교과담임제를 실시하고 있다.
♠ 참고문헌 ♠
박종렬(1999). 학교 경영계획 및 조직. 교육마당21 1999년 8월호. 교육부.
정태범(1998). 학교 경영계획론. 서울:
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론
코로나19와 학교사회복지
1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
2) 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
3) 코로나19 상황에서 해당 학교와
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교육의 선진국이라 불리는 독일에서는 학교에서 아이들을 가르칠때 참여를 유도하여 학생스스로 다양한 답을 찾고 생각하도록 한다고 한다. 우리나라에서 무조건 주입식 교육과는 사뭇 다른 풍경이다. 물론 많은것을 배우는 것도 중요하지
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교육사', 문음사, 2002
장 우세이 외 지음, 박동준 옮김, [(현대교육을 확립한) 15인의 교육가: 그들의 생애와 사상] 밝은누리, 2004
박의수 외, '교육의 역사와 철학', 동문사, 1998
곽노이 역, '프뢰벨의 유아교육이론 연구', 학민사, 1990 Ⅰ. 들어
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교육
4-1. 인문주의 교육의 발달원인
4-2. 이탈리아의 인문주의 교육
4-3. 북부유럽의 교육이론
Ⅴ. 인문주의 구분
5-1. 개인적 인문주의 교육
5-1-1. 개인적 인문주의의 교육목적
5-1-2. 개인적 인문주의의 교육내용
5-1-3. 개인
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교육의 자료를 구성하고 있다는 점이
다. 이는 내용의 다양성과 간학문적, 학제적, 종합학문적 관점에서 문제를 학습하고 있다는 것을 말해준
다. 가치교육면에서는 가치분석이나 가치추론과 같은 것이 1970년대에 가장 관심을 끄는 것이었으
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. 음악교육의 중요성
Ⅴ. 음악교육의 TV매체활용교육
Ⅵ. 음악교육의 청음교육
1. 자크 달크로즈의 접근 방법
2. 코다이의 접근 방법
3. 오르프의 접근 방법
Ⅶ. 음악교육의 지도방법
Ⅷ. 음악교육의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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