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학교 석가학위 논문 /1996
▷ 레지오 에밀리아 접근법에서 다큐멘테이션의 교육적 가치 /성용구 / 대구교육대학교
초등교육연구논총 /2002
▷ 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 /김영호 /학지사 /1999
▷ 레지오 에밀리아 접근법의 이해와
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특수교육에 관한 주요 항을 심의 건의하기 위하여 교육부에 중앙특수교육심사위원회를, 서울특별시직할시도에 지방특수교육위원회를 설치하고, 고등학교 과정을 설치한 특수교육기관에 전문기술교육을 실시하기 위하여 수업연한 1년 이상
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초등교육이 진보주의 교육관을 바탕으로 진행되는 것을 보아 진보주의 전면을 옹호하진 않지만 어느정도는 필요하다고 생각한다.
- 진보주의 교육은 학생 중심의 교육을 지나치게 강조하다보니, 어느 사회에서나 보편적으로 통용되는 영 원
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초등교육이 진보주의 교육관을 바탕으로 진행되는 것을 보아 진보주의 전면을 옹호하진 않지만 어느정도는 필요하다고 생각한다.
- 진보주의 교육은 학생 중심의 교육을 지나치게 강조하다보니, 어느 사회에서나 보편적으로 통용되는 영 원
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특수장애아나 외국에서 전학 온 아이를 포함하여 서로 돕도록 하는 것이 단순한 꿈이 아닐 수 있다.
▶ 교육인적자원부, 수준별 수업에 대한 안내자료에서 평가방법 제시
이 자료에 따르면 수준별 수업에 대한 학업성취도 평가는 지필고사와
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학교의 폐쇄, 청
문, 벌칙 등에 관한 사항을 규정하고 있다.
5) 지방교육자치에 관한 법률
이 법은 "교육의 자주성 및 전문성과 지방교육의 특수성을 살리기 위하
여 지방자치단체의 교육 과학 예술 체육 기타 학예에 관한 사무를
관장하는 기
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학교 내 특수학급 설치율이 낮고, 초중고 과정별 특수학급 설치율이 불균형하여 통합교육의 연계성 보장 미흡)
과 정 별
학 교 수
학 급 수
학 생 수
교사수
유 치 원
130
151
538
151
초등학교
2,930
3,645
21,700
3,645
중 학 교
831
986
6,598
1,046
고등학교
28
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학교, 친구 등 환경을 고려해 청소년을 지지하는 협력체계로 역할할 수 있도록 돕는다. 그리고 내부자원은 물론 지역사회 다양한 자원들을 탐색한다. 환경의 변화가 필요하다면 방법을 모색해 볼 수도 있다. 가장 적합한 서비스를 받을 수 있
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우리나라에서는 근 50년 간에 걸쳐 초등학교의 의무교육이 이루어져 왔으며 곧 중등학교도 이와 맥락을 같이 할 것이다. 하지만 우리나라의 의무교육의 발전 과정과 지금의 현황을 살펴 본 결과 적지 않은 문제점을 가지고 있다. 우리는 하루
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우리나라에서는 근 50년 간에 걸쳐 초등학교의 의무교육이 이루어져 왔으며 곧 중등학교도 이와 맥락을 같이 할 것이다. 하지만 우리나라의 의무교육의 발전 과정과 지금의 현황을 살펴 본 결과 적지 않은 문제점을 가지고 있다. 우리는 하루
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