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활동을 전개해 나가는데 특기적성교육의 활성화는 필수적이라 할 수 있다.
참고문헌
김기태, 특별활동 지도의 실제, 서울 : 배영사, 1996
교육부, 초등학교 방과후 특별활동 활성화 방안, 1994
서울 초등 특별활동 교육연구회, 초등 특별활동
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초등학교
1) 연구주제
2) 연구내용
7. 유안초등학교
1) 연구주제
2) 연구내용
Ⅴ. 초등학교(학생) 영재교육의 대상자
Ⅵ. 초등학교(학생) 영재교육의 운영방법
1. 영재학교
2. 상설 영재학급
3. 시간제 영재학급
4. 특별활동 영재학급
5.
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초등학교 특별활동 교육과정 운영 [초등학교 특별활동 운영계획][초등학교 특별활동 탄력적인 시간 운영][초등학교 특별활동 영역별 시간 별도 확보][초등학교 특별활동 융통성 운영][초등학교 특별활동]
초등학교 특별활동 교육과정 운
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그램이 필요하다. 몇 가지 예를 들면, 지난 가을 실습을 했던 안동부설초등학교에서는 일주일에 두 번씩 아침활동시간에 학급회의를 하는데, 학급회의의 순서는 교사가 미리 정해준 대본에 의해 진행을 하지만, 참여는 학생들이 자율적으로
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활동 자료 - 얼음과자 만들기
[준비물] 우유팩(250ml) 2개, 나무젓가락 2쌍, 장갑, 빈 필름통 2개, 음료수 1병, 드라이아이스, 알코올, 미지근한 물
1. 빈 필름통에 준비해 온 음료수를 넣은 후 나무 젓가락을 꽂습니다.
2. 음료수를 담은 필름통을
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특별활동의 강화
⑤ 학교 주변 유해 환경의 일제 정비
⑥ 교사와 학부모의 협조체제
⑦ 기타( )
20. 집단 따돌림 문제가 학교 내에서 해결되지 않는 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
① 학생 개인의 신상 문제 때문에
② 선생님들이 관심이
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발활동 기독교반
계발활동은 7차 교육과정 특별활동의 다섯 가지 영역인 자치활동, 봉사활동, 행사활동, 계발활동, 적응활동 중 하나의 영역으로 공립초등학교에서는 4-6학년을 대상으로 연간 34시간을 편성하여 운영하도록 되어있으며 학생
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학교행정대학원 석사논문, 2003.
10. 이진영, “방과후 자녀보호 실태와 방과후 아동지도 프로그램에 대한 어머니 요구도”, 영남 대석사논문, 1996.
11. 이현준, “초등학교 방과후 특별활동 운영에 관한 연구”, 연세대 석사논문, 1995.
12. 이향란,
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초등학교 ② 중학교 ③ 고등학교
18. 인터넷 윤리교육의 가장 효과적인 방법은 무엇이라고 생각합니까?
① 수업 ② 토론 ③ 동영상 ④ 기타( )
※ 지금까지 수고 많으셨습니다. 마지막으로 통계처리를 위한 신사명세를 기록하여 주십시오.
1.
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초등학교 교육과정. 대한 교과서(1998)
교육부 고시1997-15호에 따른 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) -수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998)
http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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칠원초등학교총동창회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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초등학교 보건교사 자기소개서(1)
1. 성장과정
2. 경험 및 특별활동
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 포부
02. 세경대학 보건교사 자기소개서 합격예문(2)
1. 성장과정
2. 본인이 이루어낸 가장 뛰어난 성과
3. 본인의 강점 및 약점
4. 지원
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학교와 학우들을 위해 충실히 활동하였습니다. 1. 면 접 관이 좋아하는 회사형 유형
2. 면 접 관이 좋아하는 인간성 유형
3. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (KT지원)
4. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (포부/특별활동 )
5
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특별활동 경험(해외연수, 봉사활동, 입상경험 등)
저에게 인생에서 특별하고 의미있는 경험은 다양하다고 생각합니다. 저는 초등학교 때부터 시작한 봉사활동을 현재금까지 계속 이어서 활동 하였습니다. 그럼으로써 이제는 그 아이들은 저
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초등학교·중학교 때의 특별한 기억들
(특별활동, 수상실적, 주요 관심 영역)
초등학교·중학교 시절에 대한 서술도 너무 장황하게 늘어지지 않도록 유의해야 한다. 이 때에 뛰어난 점을 일일이 다 서술할 필요는 없으나 전국적인 규모의 큰
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학교 때는 특별활동으로 컴퓨터반에 들게 되었는데 그것이 계기가 되어 컴퓨터가 저의 친구가 되었습니다.
처음에는 게임으로 시간가는 줄 모르고 컴퓨터에 빠지다가 차츰 혼자서 컴퓨터를 조립해보기도 하고, 프로그램을 만들어 보기도
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