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초등학생들의 인지발달단계에 따른 필요성
4) 언어의 가치 지향성에 따른 필요성
바. 교육과정에서 살펴본 비판적 사고 지도 요소 -11-
1) 비판적 사고 기능의 하
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선생님(53명)
3위 - 연극인(55명)
4위 - 운동선수, 과학자, 화가(51명)
5위 - 소설가, 작곡가, 가게주인(49명)... 만화가, 은행원(47명)
수고 했어요~ ^---------^
Ⅷ. 수업 전략
▷ 교과서 재구성 내용 및 수업 전략
초등학교 5학년 학생들의 설문조사 결과
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선생님에게 첨삭을 받는다. 완성하지 못한 글은 9주 차까지 연결해서 완성하도록 한다.
9주 차에는 8주 차에 작성하던 산문을 완성시키고, 이미 완성을 한 학생들에게는 4주 차에서 추천 했던 책을 읽게 한다.
10주~11주 차에는 초등학생들이 헷
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학생들에게 잘못을 꾸짖으실 때 절제하지 못하셨으며 우리의 정서를 조금도 배려해주지 않으셨다. 그런데 더욱 두려운 것은 내가 그 분처럼 되지 않으리라는 보장이 없기 때문이다. 특히 초등교사로서 그분을 닮아간다면 더 큰 문제이다. 때
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학생이 앞으로 자신의 행복을 찾아 자기실현의 꿈을 펼치는데 심각한 영향을 끼친다. 아직 신체적으로는 물론이거니와 정신적으로 한창 성장하는 시기에 놓인 초등학생들에게는 그들이 겪는 사건 하나하나들이 커다란 영향을 미칠 수가 있
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초등교육론』1999. 도서출판 성원사
배 장오 『교사론』1996. 생각하는 백성
전 하찬 『학교종은 학생을 위해 울려야 한다』1998. 집문당
동아일보 2002년 4월 22일
연합뉴스 2002년 4월 17일
한겨레신문 2002년 5월 9일 1. 국가수준 교육의 질 관리
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초등학교에서 무용교육이 필요하다.
무용교육의 발전 방향 및 과제
나의 초등학교 시절에 비추어 보았을 때, 초등학교에서 무용 교육이 나아가야 할 방향을 생각해 보니 세 가지 정도가 떠올랐다.
첫째, 초등학교에 무용실과 초등학생들에
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학생들은 이런 활동을 통해서 길리건의 단계발달에서 자신보다 한 단계 높은 배려가 무엇인지 알 수 있다고도 생각한다. 여기서는 선생님의 발문이 매우 중요하다고 생각한다.
Ⅴ. 결론
배려 윤리라는 것은 관계 속에서 나타나는 이론이다.
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초등학교 교육의 특성
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3.연구절차
4. 자료 분석 방법
Ⅵ. 연구결과
1. 유치원생과 초등학생의 교육 환경에 대한 만족도
2. 유치원과 초등학교의 행사 빈도수 차이 및 그에 대한 만족도
3. 유치원생
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초등학생들의 가장 큰 문제점은 공동체의식이 부족하다는 것이라 한다. 남을 배려할지 모르며 내 이익만이 최고인 것이다. 참관 실습을 갔을 때 담임선생님께서도 요즘 애들은 학원을 많이 다녀서 선행 학습이 잘 되어있어서 가르칠 것이 없
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