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학습 목표 5. 아동 실태 : 생물에 대한 오개념 조사 및 분석(6가지 3페이지 분량) 6. 교과서의 내용 구성과 지도 방법 및 지도 시 유의점 : 지도안, 생물의 자세한 분류, 생물군의 특징, 생물군 각각에 대한 학생들의 오개념 7. 참고문헌
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  • 등록일 2007.11.26
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하는 이유, 호흡기관의 구조, 위치, 호흡의 과정에 대해서 정리하기 ◎ 차시예고 -심장이 하는 일에 대해서 알아보기 평가 평가 내용 평가 방법 평가 시기 - 운동을 하면 호흡이 빨라지는 이유를 설명할 수 있는가? - 호흡 기관의 위치와 생김
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  • 등록일 2010.02.20
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슴에 손을 얹 어 심장의 대 략적인 위치 와 크기를 짐 작하게 한다. 평가 평가 내용 평가 방법 평가 시기 - 심장이 하는 일을 말할 수 있는가? - 혈액 순환의 원리를 이해하고 있는가? - 심장과 순환계의 모양과 위치를 알고 있는가? - 수업시
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  • 등록일 2010.02.20
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과학과 교수 학습 과정안 1. 문제 파악 1) 동기 유발하기 2) 공부할 문제 확인하기 2. 문제 추구 및 해결 1) 학습 순서 확인하기 2) 실험설계1 : 이산화탄소 발생 장치 3) 실험설계2 : 이산화탄소 관찰 실험 4) 실험하기 : 이산화탄소 발생 및
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  • 등록일 2021.05.20
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과학과 교수 학습 과정안 1. 문제 파악 1) 동기 유발하기 2) 공부할 문제 확인하기 2. 문제 추구 및 해결 1) 학습 순서 확인하기 2) 기체 발생 장치 꾸미기 3) 산소 발생시키고 관찰하기 4) 실험 결과 정리하기 3. 적용 및 발전 1) 생활 속
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  • 등록일 2021.04.13
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논문 10건

, 평가상에 나타난 지구촌적 관점 나. 내용에 나타난 지구촌적 관점 2. 현행교과서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석 가. 3학년 나. 4학년 다. 5학년 라. 6학년 Ⅲ. 문제점 및 개선방향 1. 문제점 2. 개선방향 Ⅳ. 결론
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  • 발행일 2010.02.22
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과학교육의 정의 2. 유아 과학교육의 내용 3. 초등학교 과학교육의 내용 4. 교사의 역할 Ⅲ. 연구방법 1. 연구도구 2. 자료분석방법 Ⅳ. 결과 및 해석 1. 유치원 과학활동 2. 초등학교 과학활동 3. 유치원과 초등학교
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  • 발행일 2008.10.20
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과학 교과가 이러한 개정을 통해 고차적 사고력과 문제해결력을 길러 줄 수 있는 과학 교과로 빛을 발휘할 수 있기를 바란다. ※ 참고 문헌 제 7차 교육 과정. 교육부 고시 제 1997-15호[별책 2]. 초등학교 교육과정. 대한 교과서(1998) 교육부 고
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  • 발행일 2007.12.20
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  • 저자
초등학교교사용 지도서 (3학년 여러 가지 잎 조사하기, 식물의 줄기 관찰하기, 4학년 강낭콩 기르기, 식물의 뿌리, 5학년 꽃과 열매, 식물의 잎이 하는 일 ). 용천사에서 자생하는 상사화(석산)의 특성과 번식에 관한 탐구 (제44회 전국과학전람
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  • 발행일 2009.03.01
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  • 저자
협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안 1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향 Ⅳ. 결론 및 제언
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2009.01.24
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취업자료 22건

과학적, 기술적 문제를 해결하는 데 기여할 수 있습니다. 나노기술 연구는 물질의 근본적인 이해를 넓히고, 이를 통해 물리학, 화학, 생물학 등 다양한 분야에서 응용 가능성을 탐색합니다. 이러한 학문적 탐구는 제 개인적 및 전문적 목표와
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  • 등록일 2024.01.14
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작성요령 (1) 대학 학과(부) 지원동기 (2) 대학생활 중 학업계획 (3) 대학졸업 후의 진로 Ⅱ. 서울대학교 생명과학부 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 및 대학졸업 후의 진로
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  • 등록일 2008.12.16
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생물입니다… 활동명 : 서울대학교 체험   1학년 겨울방학 당시, 우연한 기회로 서울대학교를… 4. 다음 주제 중 자신에게 해당하는 주제를 골라 구체적으로 기술하여 주십시오.  저는 공부를 할 때 계획을 최대한 자세하게 세우
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  • 등록일 2012.09.08
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초등학교에 다닐 때부터 실험하는 걸 좋아했는데 그래서 늘 자연 시간이면 과학실에 제일 먼저 가서 실험 준비를 하곤 하였다. 그리고 초등학교 6학년 때는 선생님도 인정을 해주셔서 반대표로 과학교실에 참여한 적도 있었다. 중학교에 들어
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  • 등록일 2008.12.31
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생물에 더욱 관심을 가지게 되었고 신비로운 생명현상을 이해하고 그것을 응용하여 인류의 문제를 해결하고자 하는 마음에 생명과학부에 지원한 것입니다. 또한 생명과학은 미국 'TIME' 지가 선정한 21세기 10대 기술 분야중 하나이며 세계각
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  • 등록일 2008.11.27
  • 파일종류 한글(hwp)
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