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삼각형의 넓이는 밑변X높이÷ 2로 구할 수 있다는 것을 알게 되었습니다. S: 정답은 21cm²입니다. S: 감사합니다. 5‘ ★ppt 자료 ※ 판서계획 단원: 7. 평면도형의 넓이 학습주제: 삼각형의 넓이 학습목표: 삼각형의 넓이를 구하는 원리를 알 수
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5학년의 인지발달 특성 5 2. 도형의 넓이 지도 방법 6 3. 평행사변형의 넓이 7 4. 원리 탐구 수업 모형 7 Ⅳ. 학습자 실태 분석 10 1. 일반적인 학급 실태 10 2. 교과 및 본시 학습 관련 실태 10 3. 실태분석을 통해 얻은 시사점 14 Ⅴ. 본시 교
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평면도형의 둘레와 넓이       도형의 넓이(2/12) 2. 주제 선정의 배경 3. 단원의 개관 4. 단원의 목표 5. 단원의 학습계열 6. 단원 전개 계획 7. 단원의 평가계획 1) 평가방법 8. 학급 실태 (N=31) 1) 수학 교과에 대한 관심과
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  • 등록일 2013.04.19
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평면도형의 넓이를 가르치는 이유 2) 넓이에 관련된 교과서 내용 구성 4. 수업자의 의도 Ⅳ. 교수학습과정의 실제 1. 단원의 지도계획 2. 단원의 평가계획 3. 본시 교수ㆍ학습 과정안 4. 판서계획 5. 본 차시 학습 평가 6. 학습지 및
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거예요. 어떤 것을 이용하면 알아낼 수 있을까? S1:색종이요. S2:색종이로 만든 도형이 있습니다. S1: 삼각형이요. S2: 직각 삼각형이요. S1: 지난시간에 배운 직사각형이나 평행사변형의 넓이 이용하면 될 것 같아요. S2: 삼각형의 길이를 재면 구
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논문 2건

- (1) 함수 반, 번호 학습목표 함수의 뜻을 알고 이해한다. 성 명 판서계획 판서계획 도입 인사 및 출석확인 수업목표제시 학습동기유발 전시학습 확인 전개 흥미유발 문제이해 정리 학습정리 형성평가 과제제시 및 차시 예고
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3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·실습 지도 마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원 5. 평가 Ⅲ. 결론
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책 1.건강나이 점검하기 2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅱ. 교수-학습 과정안 Ⅲ. 학습활동지 Ⅳ. 교수-학습자료
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