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학습 어휘를 정하거나 정해진 단어를 읽어본다.
② 어휘와 관련된 자신의 경험을 말한다.
③ 글의 종류에 따라 다양한 활동을 하고 형성평가를 실시한다.
④ 수준별 활동 후 발표한다.
Ⅶ. 초등학교 1학년 국어과(국어교육)의 문자습득지도
1.
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초등학교 1학년의 바른생활강화
아이들이 예쁜 마음으로 바르게 생활하며, 모든 일에 감사하고 남을 배려하는 마음을 갖도록 교육과정과 연계하여 지도함으로써 즐겁고 행복하게 생활하는 사람으로 자라나길 기대하였다.
1. 이렇게 자라고
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초등학교 1학년 바른생활 교과의 평가
바른생활과의 평가는 선발과 등급화, 서열화를 목표로 하는 총괄적 기능보다는 학생의 성장과 교수학습 목표, 내용, 방법 및 자료의 개선을 목표로 하는 형성적 기능에 주안점을 둔다.
1. 바른생활과의
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초등학교 1학년 슬기로운생활 교과의 독서교육
과학에 대한 관심이 다른 아이들보다 더 많은 아이들이 있다. 학교공부에서 배우고 익히기에는 다소 부족한 이론적 배경과 관련 지식들이 이런 아이들에게는 늘 궁금하다. 과학에 관한 지식을
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о 교육인적자원부(2002), 초등학교 사회 3-1 교과서, 대한교과서주식회사.
о 교육인적자원부(2002), 초등학교 교사용지도서 사회 3-1, 대한교과서주식회사
о 교육인적자원부(1999), 초등학교 교육 과정 해설 Ⅲ, 대한 교과서 주식회사
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초등학교 교육의 연계를 고려하여 여러 가지 연구 활동의 추진하고 있다. 특히 ‘우리들은 1학년’은 초등학교 1학년 아동에게 3월 한 달 동안 적용되는 통합 교과로써 유치원의 5개 발달 영역과 모두 관련되어 있어 유치원과 초등학교 1학년
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1998). 유아 교육 과정. 교문사.
이기숙이영자(1998). 2～3세를 위한 유아교육 프로그램. 창지사.
이기호(1980). 유치원 교육과 초등학교 1학년 교육의 연계성에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위 논문.
이대균(1998). 제 6차 유치원 교육과정의 변
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181-199.
이지안, 이순례 (2010). 유치원과 초등학교 저학년 교육과정의 동작관련 활동 연계성에 관한 연구. 경남대학교 교육대학원 석사학위논문.
이지연 (2002). 유치원 교육 활동 지도 자료의 동화에 나타난 사회적 덕목 분석. 이화여자대학교 교
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초등학교 1학년때 전까지 발달을 연구했다. 연구대상들은 평가 직후와 평가 후에 비교할 수 있는 그룹으로 나눠진행했다.
연구 대상 그룹의 아이들은 반복 패턴과 공간 구조에 대한 이해가 나아졌고 1년 후에는 좀더 확장된 개념의 패턴을
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181-199.
이지안, 이순례 (2010). 유치원과 초등학교 저학년 교육과정의 동작관련 활동 연계성에 관한 연구. 경남대학교 교육대학원 석사학위논문.
이지연 (2002). 유치원 교육 활동 지도 자료의 동화에 나타난 사회적 덕목 분석. 이화여자대학교 교
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초등학교 1학년 때 일기를 쓰기 시작한 후부터 지금까지 줄 곧 하루도 빠짐 없이 일기를 써오고 있습니다. 초등학교 때는 의무적으로 일기를 써야 했기에 썼지만 중학교에 가서도 일기를 계속 쓴 이유는 추억을 떠올리는 재미를 알았기 때문
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18년도 아주대 병원 신입 간호사 채용 정리
1. 접수 기간
2. 추후 전형 안내
3. 준비물
4. 면접 준비 장소
5. 면접 팁 & 불안 제거, 안 떨리는 법 (실제로 경험했어요.
정신간호학 교수님이 추천해주신 방법 !! 신기 신기!!!)
Ⅱ. 아주대 면접 c
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자기소개Ⅰ
◆ 성장과정
"[작은 것부터 발전해 온 건설의 꿈]
초등학교 1학년때 도자기 공방을 다니면서 ‘창작’을 접했습니다. 작은 손으로 만들 수 있는 가장 큰 것이었기에 도자기에 만족했지만, 시간이 흐르면서 점점 더 큰 것이
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초등학교 1학년 …
Ⅱ-Ⅸ. 기존의 방법과 다른 창의적인 방법으로 문제를 해결했던 경험
제가 대학시절 활동했던 봉사동아리는 화창한 봄날이 되면 4월 셋째 주 3일 동안 낮에는 일일 찻집,…
Ⅱ-Ⅹ. 자신을 사물에 비유해 표현해 보시
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초등학교 1학년 때 9시간을 걸어 설악산 대청봉에 올랐던 일은 잊을 수 없는 경험입니다. 오르는 내내 쓰러질 듯 힘들었지만 누구의 도움도 받지 않고 정상에 올랐습니다. 주위 등산객들이 대견스러운 눈빛으로 바라보는 것이 즐거워 더욱 이
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