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학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1. 등장인물의 표정, 몸짓이 어떤 의미를 가지는 지 파악할 수 있다.
2. 다양한 표정과 몸짓으로 의미를 전달하고 다른 친구들의 표현을 이해할 수 있다.
상
기준 2개 충족
수업 중
관
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3. 학습지
[듣기 말하기] 7. 이야기의 세계 (2/4)
초등학교 3학년
이야기의 흐름에 따라 변하는 등장인물의 말투 알기
( )번 이름( )
1. 이야기의 흐름에 따라 말하는 상황이 어떻게 변하였는지 생각해 보고, 선으로 이어 봅시다.
수업이 끝나고 집
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3. 단원의 목표
04. 단원의 학습 계열
05. 단원의 지도 계획
06. 지도상의 유의점
07. 단원의 평가계획
08. 학생 실태 조사
09. 교재연구
10. 본시 교수ㆍ학습 과정안
11. 형성 평가 계획
12. 판서계획
13. 학습지
Ⅲ 참고문헌(참
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초등국어과 교육론』 천경록,염창권, 임성규, 김재봉(2005), 교육과학사
7.『초등국어과 교육론』 천경록, 염창권, 임성규, 김재봉(2003),교육과학사
8.『교수 학습방법』천경록 외, 교육과학사
9.『서사문학텍스트에서의 감정이입을 통한 가치내
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교수학습 계획안
단원(제재) : 둘째 마당 이야기가 재미있어요
1. 주인공이 되어(2/6)
주 제 : 인물이 한 일에 대한 내 생각이나 느낌을 말하기
일 시
2008년 10월 00일(수) 10:00～10:40
장 소
2학년 0반 교실
학 반
2학년 0반 (남 18명, 여 14명, 계 32명)
발
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표현해본다.
27
학생을
지명하여 과제물을 발표시킴
PPT자료
비디오
기본학습
요점자료
CD-ROM
감 상
학습지
형성평가
‘아이다’의 내용을 생각하며 형성평가지를 작성한다.
형 성
평가지
수준별학습
보충/심화
학 습
심화학습자료 과제수행
10
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78.
윤현자, 『소설에서의 시점과 서술자의 문제』, 한국뷔희너학회, 1990.
원자경, 『사고력 증진을 위한 문학교육 방안 연구』, 한국문학교육학회, 문학교육학 제 30호 별쇄본, 2009. 12.
이보영, 『난세의 삶과 암묵의 초점-윤흥길』,현대문학, 19
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30
제3절 서정적 묘사와 사투리 구사를 통한 유년 시절 고향 환기 45
제3장 판소리 사설의 수용과 문장 구성의 서술적 특성 59
제1절 서사 규범의 파괴와 각운법 및 열거법의 표현 기교 59
제2절 만연체 서사와 농촌 사회의 인정주의 77
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3.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994.
이경우. 이대균. 이문옥. 이영자. 홍혜
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아름다운 악기라는 것을 새삼 실감할 수 있었다.
오페라 카르멘,,, 처음 본 오페라에서 세계적인 출연진과 세계적인 무대를 관람했다는 것은 아마 평생 잊지 못할 경험일 것이다.
ps, 좋은 경험을 하게 해주신 교수님께 감사드립니다.^^
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3. 작성방법
4. 자기소개서 작성시 유의사항
5. 자기소개서 잘못된 예
6. 자기소개서 작성 5계명
7. 국문 자기소개서 작성 7포인트
8. 업그레이드형 자기 소개서
9. 사례
국문자기소개서 예1
국문자기소개서 예2
국문자
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국어과 기간제 교사를 역임한 것이 저의 교직 첫 걸음이었습니다. 3년 동안 학생복지부에 소속되어 환경부(분리수거, 청소용품 구매 &관리, 식목행사)와 봉사부(공문처리, 봉사상 등)를 담당하였습니다. 그리고 2007년은 서울 성북구에 있는 00
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7. 본인은 리더인가요? 팔로워인가요? (기본 인성 질문)
28. 어려움을 극복하는 자신만의 방법을 이야기 해주세요. (기본 인성 질문)
29. oo기업에 대해서 아는 것을 말해보세요. (기업 관심도)
30. OO 산업의 최근 이슈를 알고 있나요? (기업 관심
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7. 본인은 리더인가요? 팔로워인가요? (기본 인성 질문)
28. 어려움을 극복하는 자신만의 방법을 이야기 해주세요. (기본 인성 질문)
29. oo기업에 대해서 아는 것을 말해보세요. (기업 관심도)
30. OO 산업의 최근 이슈를 알고 있나요? (기업 관심
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3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1
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