|
23. 입시위주의 교육문화 개선이 표절 방지에 영향을 미치리라 보는가?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤전혀 그렇지 않다
24. 과제 해결시간은 충분한가?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤전혀 그렇지
|
|
|
2. 협동의 원리
3. 노작의 원리
4. 창조의 원리
5. 흥미의 원리
6. 요구의 원리
7. 접근의 원리
8. 발전의 원리
Ⅴ. 학급운영(학급경영)의 영역
Ⅵ. 학급운영(학급경영)의 기초조사
Ⅶ. 학급운영(학급경영)의 사례
Ⅷ. 학급운영(학급경
|
|
|
2. 원칙 2: 활동
3. 원칙 3: 수평적인 대화
4. 원칙 4: 비판 능력 개발
5. 원칙 5: 감정 표현의 증진
6. 원칙 6: 참여의 증진
7. 원칙 7: 통합
Ⅴ. 인권교육과 학급경영
1. 인권 교육을 위한 교실
1) 교실의 역할
2) 인권적인 교실이 되기 위한 기
|
|
|
2007), 달성중학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토론학습(토의학습, 토론수업)의 의미
Ⅲ. 토론학습(토의학습, 토론수업)의 원리
1. 논리적 조건
2. 도덕적인 성향
1) 합리성
2) 화목과 질서
3) 진실성
4) 자유
5) 평등
6) 타인에 대한 존중
Ⅳ. 토론
|
|
|
4일 새벽 1시(서울시간)에 서울에 도착하려면 난 여기(A도시) 시간으로 언제 비행기를 타야될까?
(여기서는 미국에서 실시되는 섬머타임제는 고려하지 않는다.)
▶ 단원명: II-1. 위치와 영역
번호
정답
번호
정답
번호
정답
번호
정답
1
2, 3
26
2
51
|
|
|
우리나라교육)의 인간상
1. 주체적 인간
2. 도덕적 인간
3. 심미적 인간
4. 능력있는 인간
5. 건강한 인간
Ⅴ. 한국교육(우리나라교육)의 성과
Ⅵ. 한국교육(우리나라교육)의 전망
1. 유아교육의 보편성
2. 초등학교 교육의 충실성
3. 중
|
|
|
2) 알코올의 중독성
- 알코올이란 무엇인가
- 알코올 중독의 원인
3) 한국인의 음주습관
2.본론 1) 청소년의 음주
2) 여성의 음주
- 태아 알코올 증후군
3) 알코올의 생리적 효과
4) 알코올의 영향
- 알
|
|
|
2. 전개단계
3. 개선단계
Ⅵ. 미적체험활동의 지도방법
1. 직접 체험
1) 현장학습
2) 박물관, 미술관 관람
3) 놀이를 통한 학습
4) 생활 속의 체험을 통한 학습
2. 간접 체험
1) 슬라이드
2) 실물 화상기
3) 카세트 녹음기
4) 컴퓨터
5) CD롬
6
|
|
|
2. 직업학교
3. 기타의 직업학교
4. 현장실습제도
5. 의무화된 직업훈련
Ⅳ. 독일의 교육제도
Ⅴ. 독일의 학생선발제도
1. 중등단계 학생선발제도
2. 대학입시제도
Ⅵ. 독일의 의무교육 제도
1. 초등학교
2. 중등학교
3. 학생의 진로결
|
|
|
3. 뇌간사(brain stem death or lower brain death)
Ⅳ. 뇌사와 식물인간의 차이
Ⅴ. 뇌사판정의 문제점
Ⅵ. 뇌사판정의 기준 설정
Ⅶ. 뇌사판정의 기준안
1. 선행조건
2. 판정기준
3. 뇌사 판정의사
4. 뇌사판정병원의 시설조건
Ⅷ. 뇌사판정에
|
|
메뉴펼치기
