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지도에 유의해야 할 것이다. report 미술 지도안 -3학년 1학기, 보고 나타내기- 수강과목 : 미술과교육Ⅲ 담당교수 : 김종수 교수님 수 강 반 : E 반 학 번 : 9804029 이 름 : 김미영 4. 보고 나타내기(1/2) 친구 모습의 특징을 살려 나타내기
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2) 편성?운영 3) 학습 집단 4) 수업 자료 5) 특별보충과정운영 2. 연구사례2 1) 연구주제 2) 편성?운영 3) 학습 집단 4) 수업 자료 5) 특별보충과정운영 3. 연구사례3 1) 연구주제 2) 편성?운영 3) 학습 집단 4) 수업 자료 5) 특별보충과정운영
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단원별 협력교수 계획 2. 차시별 협력교수 계획 및 평가 3. 장애아동을 위한 특별한 지원 4. 협력교수•학습 계획안(수업지도안) 5. 단원별 차시별 Tip자료 Ⅴ. 협력교수의 효과 1. 교육 주체에게 미치는 효과 1) 장애 학생에게 미치는 효
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도덕심리학》, 중앙적성출판사 2. 교육과학기술부 초등학교 3학년 교사용 지도서 3. 이영문 저, 《도덕과교육》, 형설출판사 I. 배려 윤리의 이론적 특징 Ⅱ. 배려윤리의 기본적 구도 III. 배려 윤리에 관한 실제 사례와 분석 IV. 배려
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해결 수업 모형의 특징 및 선택 이유 10. 아동의 도덕발달 수준 및 실태 11. 본시 수업을 위한 5학년 학생들의 실태 12. 교재 연구 13. 본시의 평가 계획 14. 본시 교수·· 학습 수업 지도안 ★학습지★ ★평가지★ <포트 폴리오>
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갈등 해결 수업 모형의 특징 및 선택 이유 10. 아동의 도덕발달 수준 및 실태 11. 본시 수업을 위한 5학년 학생들의 실태 12. 교재 연구 13. 본시의 평가 계획 14. 본시 교수․․ 학습 수업 지도안 ★학습지★ ★평가지★ <포트 폴리오>
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2001), “초등학교 저학년 동시 지도 실태조사”, 대구교육대학교 석사학위 논문. 소꿉놀이(2001), 「아이들과 함께하는 교육연극」, 우리교육. 윤희원(1993), “의성어의태어의 개념과 정의,「새국어생활」3-2, 국립국어연구원. 최영란(1999), “상
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도덕교육1, 서울: 인간사랑. 2. 박병춘 (1998), “나딩스의 배려윤리와 도덕교육,” 도덕윤리과교육, 제9호. 3. 안상헌 역 (1994), 윤리학 강의, 서울: 문원. 4. 정세구 외 공역 (1995), 인격교육과 덕교육, 서울: 배영사. 5. 추병완 (1998a), “길리건의 도
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2000. 진교훈. 현대 사회 윤리 연구. 울력. 2003. 에듀넷 사이트 초등학교 5학년 도덕 지도안. Ⅰ. 공리주의 이론 ①벤담의 공리주의 ②밀의 고급 쾌락과 저급 쾌락 ③공리주의를 위한 ‘입증’ ④공리주의 비판 Ⅱ. 사례 ①사례제시
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3. 개별 학습을 통한 발견 학습 모형 4. Web 기반 프로젝트 학습 모형 5. 문제 기반 학습 모형 6. 토의 학습 모형 Ⅶ. 초등학교 사회과의 ICT활용교육(정보통신기술) 1. 교육의 목표 2. 교육의 특성 3. 교수·학습모형 Ⅷ. 초등학교 도덕과의 I
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