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2) 한 생명이 탄생하기 위해 10달 동안 엄마의 뱃속에서 웅크리고 있는 아이처럼 껍질을 깨기 위해 준비하고 있는 한 생명체의 모습
3) 배꼽이 있을까? 등 다양한 의문을 던져볼 수 있다. Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습
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(7) 조원들이 생각해본 이상적인 가상의 대안학교 예시
가상의 대안학교 예시 ( 가칭: ○○대안학교 )
· 교육목표
· 교육과정
1. 통합 교육과정 (학제, 학년별 편성)
5.조원들의 잠정적인 결론
<<참고자료>>
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4학년 도덕교과서, 교육인적자원부, 2005
-배려윤리에 근거한 초등 도덕교과의 내용분석 및 지도방안 연구, 전효진, 2006
-TV 동화 행복한 세상 1. 배려의 의미
2. 배려윤리 이론
(1)길리건의 배려윤리
(2)나딩스의 배려윤리
3. 사례를
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2009)
『콜버그의 도덕교육론』 남궁달화 저 - 철학과 현실사(1995)『피아제와 콜버그의 도덕교육이론』 서강식 지음 -인간사랑(2007)http://cafe.daum.net/windymoraledu
http://blog.naver.com/dragon25/14333084 콜버그 이론 1. 콜버그 이론 선택 이유
2. 콜버그
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3) 활동 시기
4) 집단 조직
5) 교수 조직
6) 활동 장소
7) 활동 방법
8) 평가 활동
3. 기본 방향
1) 기본 방향
2) 운영의 기본 방향
3) 평가의 기본 방향
4. 편성 방안
1) 편성 방향
2) 시간 배당
3) 시간 운영 방안
Ⅳ. 1학년 특별활동교육과정
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2) 학교폭력의 특성
3) 학교폭력의 원인
(1) 개인적 요인
(2) 가정적 요인
(3) 학교 요인
(4) 지역사회 요인
4) 학교폭력의 결과
2. 국내외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 국내 학교폭력 대처방안
(1) 국내 학교폭력예방
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하는 생각이 들었었다.
3. 초등교과에 적용해 보면 어떨까..?
초등학교 교과서 도덕 3학년 2학기에는 ‘약속과 규칙’이라는 단원이 있다. 여기에는 여러 가지 사례들이 나오는데 모두가 일상생활에서 일어날 수 있는 선택의 기로에 놓여 있는
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2. 수질 오염 교과 분석 2
Ⅲ. 학습자 실태 파악 4
1. 학교 실태 조사 4
2. 학습자 지도 대책 6
Ⅳ. 단원 학습 계획 6
1. 단원의 개관 6
2. 단원의 목표 6
3. 단원의 차시별 지도 계획 7
4. 본시 교수-학습 지도안 7
V. 형성 평가 문제 11
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4) 지역사회 환경과 조형물에 대한 감상
(5) TV, 비디오 등을 이용한 감상
Ⅴ. 우리나라와 외국의 미술 감상 교육 비교
1. 우리나라의 미술 감상 교육
(1) 7차 교육 과정
(2) 미술 감상 지도의 현장 실태
(3) 미술 감상 교육의 문제점
(4) 초등
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2. 단원 구성(2학년)
3. 지도상의 유의점
Ⅱ. 단원 수업 계획
1. 교재
2. 단원명
3. 단원설정의 이유
4. 단원의 학습목표
5. 학습지도 내용
6. 단원지도 계획
7. 지도상의 유의점
Ⅲ. 본시 교수-학습지도안(5/10차시)
1.수행평가(예시)
2.질
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