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실과과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 우리의 식사 교과서/차시 교과서 70~72 쪽 (2/10)차시 학습형태 모둠학습 개별학습 수업모형 지식이해중심학습모형 학습주제 식품과 영양소 학습목표 평소에 먹는
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  • 등록일 2012.03.03
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5. 우리의 식사 일 시 2003. 6. 27(금) 2교시 장소 5-5교실 학 습 주 제 영양소의 종류와 역할 교과서 차 시 교과서 66∼71쪽 (1/10차시) 지도 교생 학 습 목 표 영양소의 종류와 하는 일을 알 수 있다. 학습 단계 교수·학습 활동 시간 자 료( ) 및 유 의
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  • 등록일 2004.01.15
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. ② 성취 수준을 확인하고 평가한다. ① 학습내용을 실제 생활에 적용토록 한다. 실생활에 활용하겠다는 마음 갖기 ② 다음 시간에 학습할 과제를 알아본다. 목표확인 계획 실행 평가 적용 ※ 칠판 활용 계획 ※ 본 차시 학습 평가
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  • 등록일 2012.03.03
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5분 교과서 (p.35) PPT11쪽 식이 섬유질의 장점을 알고 섬 유소의 섭취 필 요성을 파악 Ⅳ. 식품과 영양 본시 지도안 단계 학습내용 교수·학습 활동 학습형태 시간 학습자료 도달점&유의점 교사 학생 전 개 ※다당류의 구조 ☞녹말, 섬유소, 글리
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  • 등록일 2014.11.29
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2) 규칙적인 식사 습관과 음식물을 골고루 섭취하려는 태도를 갖는가? 8. 지도의 실제 가. 본시 교수학습 개요 단 원 [보건〕1. 균형 있는 우리 몸 (음식물 섭취와 체중) 일 시 2006. 5. 30(화) 8교시 장 소 꿈나무관 차 시 8/9 소요시간 40분 지도자 현
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  • 등록일 2006.05.04
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논문 907건

과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성 2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시
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  • 발행일 2010.03.02
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2.오페라의 예시 ▶오페라 ‘리골레토’ 중에서 여자의 마음 ▶ 오페라 ‘춘희’ 중에서 파리를 떠나 Ⅵ. 본시 교수 - 학습 과정안 단 원 명 베르디 아이다 중 ‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’ 중심활동 감상 차시 1/1 학습목표 오페라의
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  • 발행일 2011.12.29
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초등학교 학습자의 정의적 영역 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문. 김영수(1996). 체육과 교수법과 교재연구. 서울 : 교육출판사. 김인수(2004). 체육과 교육과정의 게임 활동이 학생들의 사회성 발달에 미치는 영향. 순
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  • 발행일 2012.05.05
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식품을 선택해 부족 되는 영양소가 없도록 해야 한다. ☞ 알맞게 ! 표준 체중을 유지하기 위해 하루에 필요한 적정열량을 섭취하는 것은 비만과 성인병을 예방하는 기본 노력이다. < 표준체중이란?> 여자 : 키(m) × 키(m) × 21 남자 : 키(m)
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  • 발행일 2008.10.22
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- 3만원 ③ 3만원 - 5만원 ④ 5만원 이상 Ⅱ. 식습관 조사 7. 아침식사 횟수는? ① 매일 먹는다. ② 1주일에 4-6회 먹는다. ③ 1주일에 3-5회 먹는다. ④ 1주일에 1-2회 먹는다. ⑤ 전혀 먹지 않는다. 8. 아침식사의 주 형태는? ① 밥과 반찬의 형태 ②
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  • 발행일 2010.12.14
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취업자료 4,359건

2001) 인간의 수명에 영향을 미치는 125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책 1.건강나이 점검하기 2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅱ. 교수-학습 과정안 Ⅲ.
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교수-학습 지도안(3주) 주제 식품을 종류 및 영양소를 알아 바른 음식을 선택 목표 식품구성탑을 이해한다.. 바른 음식을 선택 할 수 있다. 단계 시간 학습내용 교수-학습지도안 유의점 및 준비물 교사활동 아동활동 도입 10분 마음 열기 *인사
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  • 등록일 2008.02.15
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2. 소학지희, 우희가 판소리에 어떠한 영향을 주었는가? 3. 20, 30년대 아는 시집과 소설집에 대해 말하라. (고형진) 4. 듣기・말하기・읽기・쓰기・문학・문법을 나눈 범주가 적합한가? (중략) 10 전기 1. 인용절과 인용절
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  • 등록일 2014.06.15
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과정 지원동기 성격의 장단점 장래희망 및 포부 I. 유치원·초등학교 영어교사(신입) 1. 성장과정 및 가정환경 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 교육관 5. 지원동기 및 포부 II. 중학교·고등학교 영어교사(경력) 1. 성장과정 2. 성격의
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  • 등록일 2015.01.23
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과 기능성 식품 개발에 기여하는 연구를 하고자 합니다. 연구뿐만 아니라 다양한 학문적 지식을 쌓아 식품영양학 분야에서 영향력 있는 전문가로 성장하고 싶습니다. 감사합니다!!! 1. 자기소개를 해주세요. 2. 우리 대학원을 선택한 이
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  • 등록일 2025.02.22
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