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박자랑 놀자
◎ 학습주제 : 셈여림을 지켜 박자에 따라 리듬반주해보기
◎ 학습목표 : 박자에 어울리는 리듬을 연주하며 박자가 변화하는 노래를 부를 수 있다.
활동1. 노래를 불러보아요.
활동2. 리듬악기를 이용하여 노래 부르기
활동3. 우리
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5), 음악교육학개론, 학문사
○ 윤양석(1983), 음악형식론, 수문당
○ 이홍수 외(1993), 현대의 음악교육, 서울 : 세광음악출판사
○ 이강숙(1986), 음악교육(현대음악의 이해와 잉여성의 문제), 세광출판사
○ 이경언(2002), 초등학교 음악과 교수·학
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초등학교 음악과(음악교육)의 창작음악교육
1. 종합 활동 강조
2. 활동 중심의 내용 강조
3. 그림 악보 사용
Ⅲ. 초등학교 음악과(음악교육)의 가락짓기교육
1. 가락 감상하기
1) 선법 및 조성
2) 가락과 가락의 반복
3) 방향
4) 음높이
5)
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3. 화음지도
(1)학년별 지도 내용
(2) 화음감 체득 지도
Ⅲ. 보고 부르기 중심의 일반적인 수업모형
1. 보고 부르기 중심 교수, 학습 과정안
Ⅳ. 가창학습을 위한 지도 요소
1. 발성
2. 독보력
3. 프레이징(phrasing)의 지도
4. 여러 가지 표
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3. 좋은 소리란
4. 발음 지도
Ⅵ. 가창중심학습모형(가창중심수업모형)의 심화지도
1. 가사의 의미 이해하기
2. 긴장과 이완의 원리
3. 대조(對照)의 원리
4. 활(弓)모양의 선율구사 원리
5. 악보를 능동적으로 보라
6. 명쾌한 딕션을 구사
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