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수도 있다
하지만 이를 통해 다른 견해를 가지고 기존 지식이나 사실들에 대해 재해석 할 수 있는 계기가 만들어 진 것이다
미국 하버드 대학 정문에는 “ 사람을 겉 만보고 판단하지 말라 ”라는 문구가 있다고 한다
어쩌면 우리도 겉으로 드
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관념 내면화
4) 남성은 생계책임자, 여성은 가사전담자
5) 자녀 진로지도 성역할 고정관념 내면화
6) 혼전순결은 남성에게 더 너그러운 반응
8. 양성평등교육의 실태
9. 양성평등교육의 문제점
1) 교과서의 문제점
2) 여성교육의 문제점
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이데올로기.동문사
황필호(1985).이데올로기,해방신학,의식화교육.종로서적
박길자(1992),교육과정에 반영된 지배이데올로기의 비판적고찰,부산대학교
허현명(1995),교과서에 나타난 이데올로기에 대한 분석,부산대학교
유영미(2004).과학교과서
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교과서 검정제도가 도입된 것은 패전 직후인 1947년의 일이다. 그 해 `학교교육법\'을 제정, 획일화된 군국주의, 국가 총동원 교육에 대한 반성에서 이전의 교과서 국정제도를 초중고교 모두 검정제도로 전환했다. 일본 정부는 이 같은 검정 제
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교과서-국가가 공포한 교육과정과 그 교육과정을 구체적으로 개발해 놓은 학습자료
공교육의 시작인 초등학교의 도덕 교과서에는 국가와 사회가 지향하는 이데올로기가 직접적, 혹은 간접적으로 나타난다.
성 역할 고정관념이란 무엇인가
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