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문제점은 무엇인가?
2) 마을 주민들의 해결방안은 무엇이었는가?
3) 내가 만일 마을 주민이었다면 어떻게 했겠는가?
4. 신문 기사 읽기 학습지 4 - 예시와 답안
1) 교육부의 대입 개선안의 문제점을 찾아 적어 보자
2) 그 밖의 문제점도 더 생
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문제들, 혹은 환경문제들과 같은 보다 포괄적인 문제들에 대하여 청중들을 교육시킨다.
기업광고는 이렇게 매우 넓게 정의될 수 있으므로 카피 전략의 범위도 매우 넓다. 그러나 어떠한 카피전략을 적용한다고 할지라도, 기업광고의 메시지
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문제에 대한 토론이나 비판적인 대화, 수업에서의 질문과 대답은 거의 사라졌다. 돌이켜 보면 모든 수업이 교사의 판서나 말을 받아 적고 의문은 가지지 않으며 암기로 이루어졌다. 국어의 통합교과적인 특성을 반영하여 가능한 모든 수업의
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문제행위의 원인을 규명함으로써 적절한 교정을 위한 전략을 세우고, 업무수행에 문제가 있다고 판명되면 그 문제가 즉각적인 주의를 요하는지 아닌지, 동기부족에 의한 것인지, 능력부족에 의한 것인지, 기술이 부족한지 또는 훈련을 통해
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수업
3. 아동 주도형 탐구 수업
Ⅵ. 탐구 학습에서 제기되는 문제점과 해결안(반론)
Ⅷ. 적용가능한 주제와 적용상의 유의점
1. 교사의 역할
2. 학생의 역할
3. 적용상의 유의점
Ⅸ. 탐구학습의 적용 사례 (예시)
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문제
5. 역사교육의 목적
6. 역사교과 성립의 당위성
7. 역사교육에서의 학습방법과 내용의 조직
(1) 연대기적 방법
(2) 주제학습법
(3) 혼합교수요목
8. 역사교육에서의 역사학습방법
(1) 수업전개방식에 따른 학습방법
(2) 수업의 내
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경우에는 같은 또래끼리 만나는 것을 더 편하게 생각하지만 성인들의 경우에는 다양한 연령층이 모임으로써 서로의 경험을 교환할 수 있는 이점이 있다. Ⅰ. 사회복지실천 상담 기술
Ⅱ. 상담면접기술
Ⅲ. 집단상담이론과 기법
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문제점들을 명확히 밝혀 구조화, 명료화하여 현실적인 상담으로 상담목표를 달성할 수 있도록 하여야 한다. I. 들어가는 글
Ⅱ. 본 론
1. 상담의 초기단계와 면담기술
1) 접수면접
(1) 정보수집
(2) 개념화
(3) 상담자 배
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문제평가 - 관찰, 면접, 심리검사를 통해 평가(어떤 사람을 만 나야 하는지, 어떤 방식의 면접을 해야 하는지, 어떤 검사를 사용하게 될지 결정)
② 교사 혼자서는 힘들므로 학교 상담자 외에 외부 전문가에게 의뢰(미국의 특수학교-학 교 내에
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문제점들의 발발
▶학력위주, 입시경쟁의 저 연령화, 이지메, 학급붕괴
Ⅲ. 결 론
이상으로 “일본의 교육”이라는 주제로 일본의 교육제도와 특징등을 살펴 보았다.교육에는 각 나라의 문화와 환경이 내재되어 있으며 교육에 따라 한 나라
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