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미지를 부각시키며 19C 이후에는 항왜원조 라 하며 일본에 대항하여 조선을 도와주었다는 측면을 부각시켰다.
2. 임진왜란의 원인
가. 일본의 상황
도요토미 히데요시가 일본의 혼란기를 수습하고, 전국을 통일하여 봉건적인 지배권을 강화하
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추체험 역사학습, 석사학위논문, 교원대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 역사신문만들기학습(역사신문제작수업)의 개념과 특징
Ⅲ. 역사신문만들기학습(역사신문제작수업)의 과정
1. 교수-학습 지도 계획
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
2. 교
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추체험
1. 추체험
2. 이를 위한 다섯 가지 질문
3. 학습자의 추체험 경험
Ⅵ. 역사과교육의 주의사항
Ⅶ. 역사과교육의 지도 방법
1. 생활사 내용의 학습지도 방법
2. 시대사 내용의 학습지도 방법
3. 학년급별 특성에 따른 학습지도 방
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작성, 만들기에 의한 수업 방식을 총칭한다. 국사신문 만들기, 조약이나 격문, 취재기와 같은 기사문 작성하기, 위인의 전기나 자서전 쓰기 등과 은 방법이 실제로 행해지고 수업 기법이다. 이에 반해 모의학습은 어떤 역사적 상황을 재연을
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기사작성, 중앙M&B
기사작성 길잡이(1998), 연합뉴스 저, 연합뉴스
연국희(2011), 기사작성 워크북, 룩스문디
이재경(2005), 기사작성의 기초, 나무와숲
이현구(2005), 세상에서 가장 쉬운 기사작성론, 커뮤니케이션북스
이돈열(1998), 저신문. 잡지 기
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