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학업의 동기를 저해하게 된다. 뿐만 아니라 사교육의 비중을 줄이기 위해 수시입학제도를 운영하기 시작하였음에도 불구하고, 현재는 수시입학제도 또한 사교육을 통해 대비함으로써 경제력이 교육수준에 반영되는 문제가 나타나고 있다.
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전형은 사회적 역차별이라는 비판을 받을 수 있어 또 다른 사회문제를 야기할 수 있다.
정시 모집과 수시 모집의 비중에 대해서는 결국 완벽한 해답이 존재할 수 없다. 두 제도가 중시하는 가치를 고려하여 판단해야 하며, 객관적인 학업수준
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수시 전형을 중심으로 하되, 이 평가가 정시의 문제점을 답습하지 않고 공정한 방식으로 이루어질 수 있는 제도적 뒷받침이 이루어져야 할 것이다. 무엇보다 대입으로 교육이 모두 끝나는 것이 아니라, 더 넓고 깊은 학업을 위한 진학으로서
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입학 후 자신의 진로를 발전시키기 위한 계획을 기술하여 주십시오.
3. 지원자의 개인적 자질 중 가장 뛰어나다고 생각하는 자질(학업능력 제외)에 대해 설명하고, 고등학교 재학 중(검정고시 합격자는 합격일로부터 과거 3년 이내) 그 자질
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학업능력을 향상시키기 위해 노력한 내용을 기술하여 주십시오.
▶ 띄어쓰기를 포함하여 1,000자 이내로 작성해야 합니다.
3. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3년간(단, 초등학교, 중학교 재학 기간 제외) 학내외 활동 중 가장 의미가
있
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왜 선발되어야한다고 생각하는지 그 당위성을 설명하세요(800자내외)
2. 입학 후 4년 동안의 학업 계획을 구체적으로 기술하시오(800자내외)
3. 졸업후 대학에서의 전공을 토대로 우리사회에 어떤 기여를 하고 싶은지 기술하시오(800자내외)
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<표 16> 취업준비시 어려운 점
<표 17> 학업에 열중하고 있는 정도
<표 18> 스트레스 원인
<표 19> 스트레스 해소방법
<표 20> 심리적 문제분야
<표 21> 인간관계에서 어려움을 느끼는 대상
<표 22> 자신의 문제해결방법
Ⅳ. 요약 및 결론
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충남대
학교 교육대학원 석사학위논문. 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 비전 및 목표
4.방과후학교의 운영 체제
5.방과후학교의 필요성
6.방과후학교의 현황
7.서울강서초등학교 방과후학교의 운영 프로그램(2022학년도)
8.
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충남대 법률상담소편. 시문법률상담 및 소년폭력장지세미나 자료집.
김향초. 1998. 가출청소년의 이해. 학지사
이훈구. 1999. 학교폭력; 그 현황과 대책. 왕따. 학교폭력의 실태와 대처방안 한일 학술대회
황진구, 이혜연, 유성렬, 박은미, 장소현
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충남대 법률상담소편. 시문법률상담 및 소년폭력장지세미나 자료집.
김향초. 1998. 가출청소년의 이해. 학지사
이훈구. 1999. 학교폭력; 그 현황과 대책. 왕따. 학교폭력의 실태와 대처방안 한일 학술대회
황진구, 이혜연, 유성렬, 박은미, 장소현
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