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충돌을 구현하기 위해서 설치한 고무줄 완충기의 고무줄 탄성계수가 1이 아니기 때문일 것이다. 역학적 에너지 보존 및 에너지 손실률 계산에서 선운동량 보존 실험보다 오차가 크게 발생한 원인은 질량과 속도 측정에서 측정한 값들이 어느
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- 와 충돌 전 서로 가까워지는 속도(충돌 전의 상대 속도) - 의 비를 반발 계수라 하고, e로 표시한다.
쇠공
플라스틱 공
범위
실험값
속도(m/s)
충돌후
속도(m/s)
반발계수
e
실험값
속도(m/s)
충돌후
속도(m/s)
반발계수
e
short
2.473
1.205
0.4873
3.231
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값과 비교한다.
다. 운동의 제 3법칙 실험
Air Track을 완전한 수평이 되도록 한다.
↓
광 감지기를 장치하고 Air Track에는 완전 탄성충돌 할 수 있도록 고무줄을 이용하여 장치한다.
↓
ma=mb가 되도록하여 장치한다.
↓
충돌전과 충돌후의 속도를
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값과 비교한다.
다. 운동의 제 3법칙 실험
Air Track을 완전한 수평이 되도록 한다.
↓
광 감지기를 장치하고 Air Track에는 완전 탄성충돌 할 수 있도록 고무줄을 이용하여 장치한다.
↓
ma=mb가 되도록하여 장치한다.
↓
충돌전과 충돌후의 속도를
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실험한다.
, , 및 로부터 충돌 후 입사구와 표적구의 속도 와 를 계산한다. 여기서 입 사구의 속도,
----------------------식 10
표적구의 속도,
----------------------식 11
이다.
그림 3. 2차원 충돌 실험
5. 실험결과 및 분석
[1] 실험값
입사구
질량
8g
반경
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후 분자 배열 10
[그림 2-13] 프리틸트 각의 필요성 10
[그림 2-14] OCB액정의 응답속도 11
[그림 3-1] 프리틸트각의 측정 14
[그림 4-1] 배이킹 시간에 따른 프리틸트각 15
[그림 4-2] 결정회전법으로 나타난 그래프 15
[그림 4-3] TN 상승시간 16
[그림 4-
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실험에서는 똑같은 플라스미드 DNA에 제한효소를 처리 한것과 하지 않을 것을 사용하였으므로 같은 크기의 DNA라는 것을 알 수 있고 따라서 전기영동 결과 나타난 이동속도의 차이는 제한효소에 의해 변형된 구조차이에 의한것이라고 결론 내
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System 회로도
3. AVR ISP Programmer 회로도
Ⅳ. 실험
1.Robot부분 TEST---------------------------
1) Robot_Main부분 Test
2) Receive LCD Part TEST
Ⅴ. 결과고찰-------------------------------
Ⅵ. 결론-----------------------------------
Ⅶ. 참고문헌--------------------------------
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2.1 구조 및 동작원리 2
2.2 등가회로 분석 3
2.3 실험장치 구성 및 방법 11
2.3.1 실험장치 구성 11
2.3.2 실험 방법 12
2.4 분석 사항 13
제 3 장 실험결과 분석 14
3.1 결과분석 14
제 4 장 결 론 18
4.1 결론 18
參考文獻 19
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6_Flexible Display (고려대학교 권재홍, 정진
욱, 이영훈, 이원희) 1. 서 론
2. 이 론
1) PDMS (Polydimethylsiloxane)
2) Nano Transfer Printing
3) Decal Tranfer Lithography (DTL)
4) ITO (Indium Tin Oxide)
3. 실험방법
4. 결과 및 고찰
5. 결 론
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후 동국제약에서 이루고 싶은 목표에 대해 기술하십시오.
2. 본인의 성격에 대해 기술하고, 업무 수행에 있어서 장점과 단점에 대해 설명하십시오.
3. 해당 직무를 수행함에 있어서 요구되는 역량은 무엇이며 이를 갖추기 위한 노력, 특별
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후에도 저의 직무를 다 수행한 후 평가를 기다릴 것입니다. 또한 업무에 대해 적극적으로 저의 의견을 제시하여 수동적인 자세보다는 능동적인 자세로 임해 업무처리 속도를 높이고 저의 발전을 도모하겠습니다. 나아가 전반에 대한 이해도
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안전장치를 반복적으로 점검했고, 이상값이 나왔을 때 원인을 분석 후 실험을 중단하고 장비를 교체해 실험을 안전하게 완료했습니다.
4. 이종 전공자와 협업 시 충돌을 어떻게 해결해 나갔나요?
전공별 우선순위가 달랐기 때문에 각자의 관
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실험을 하여 과학 실험을 학습할 때 이론으로 이해하는 것보다 많은 도움이 되었습니다. 또한 축제 준비와 세미나 준비로 협동심과 다른 사람의 의견을 수용하는 방법을 배웠습니다. 교외활동으로는 양육원 봉사, 체험부스운영, SSC 여중생 과
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값을 시간대별로 비교함으로써 이상징후를 사전에 감지할 수 있습니다. 비록 실무 경험은 부족하지만, 실험 데이터 분석 경험을 통해 정량적 사고와 데이터 기반 문제 해결 태도는 이미 익혔다고 생각합니다.
셋째, 학습 속도가 빠르고, 협업
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