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학업을 중단하고 있다.
교육 행정을 맡고 있는 교육위원회에서는 자살자의 가족이나 담임, 급우들에 대한 정책적인 배려를 하여 후유증을 최소화할 수 있도록 도와주어야 할 것이다.
참고문헌
·『청소년 자살생각에 영향을 주는 요인연구
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4) 청소년들이 상담과 생활지도에 쉽게 접할 수 있게 위해서는 정책적이고 제도적인 배려 가 있어야 한다.
5) 가정, 학교, 사회, 전문기관의 역할이 중요하다.
※ 참고문헌‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥12
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대학원 과목을 수강할 수도 있고, 각종 세미나와 학회에 참석하
고 전문서적을 구독하여 전문성을 높일 수도 있다. 그러나 자기장학을 자
유방임으로 생각해서는 안 된다. 자기장학이라도 계획서를 제출하고 그
결과를 보고해야 한다.
스스
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충북대학교 대학원.
김종범 외(2001). 인터넷 중독 하위 집단의 특성 연구. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
류진아(2003). 청소년의 인터넷 중독에 영향을 미치는 생태 체계변인. 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문.
김미정(2003). 청소년의
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자기진단 및 결과분석
9. 청소년발달과 인터넷 중독 관련 논문 5편 소개
논문요약1. 청소년의 인터넷 중독에 관한 연구이화여자대학원 박사학위(2001)
논문요약 2. 학생 인터넷 중독의 실태조사 대구카톨릭대학교 사회복지대학원
논문
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자기주도적 학습을 창의적
체험활동의 영역과 연계하여 운영할 수 있다.
8) 시?도교육청 및 지역 교육청은 창의적 체험활동을 운영하는데 필요한 지도자, 보조자 등의
인적 자원과 제반 시설, 설비, 자료 등의 물적 자원 및 프로그램을 지원
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자기발전계획도 짜고 교사로 갖춰야 할 전문성을 고민하게 됐다”고 말했다. 그는 “멀티미디어수업으로 1997년 교육부장관 상을 받고 전문상담교사 자격증을 따게 된 것도 평가 덕분”이라고 덧붙였다. 영어를 맡은 다른 여교사도 “수업할
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: Baumeister의 자기로부터의 도피로서의 자살
[청소년 자살의 원인]
1.발생요인
1) 심리적 요인
2) 가정환경 및 가족력 요인
3) 친구 요인
4) 학업 및 사회환경적 요인
2.이론적 분석
1) 사회학적 관점
[청소년의 실태]
Ⅲ.결론
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https://www.jeonbuk.go.kr/index.jeonbuk?menuCd=DOM_000000105001002003
청소년상담복지센터 종사자의 역할인식에 관한 연구/배성아/한남대학교 대학원/2013
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=0a1431ecfc3fb7d3ffe0bdc3ef48d419&outLink=N
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학업문제, 교우관계, 이성문제, 가족문제 등을 거리낌 없이 상담할 수 있는 학교 내의 상담실 기능을 활성화하여야 한다. 학교에서는 상담에 관하여 전문지식을 갖춘 교사를 배치하고 학생들에 대한 상담교사 전담제를 실시하여야 한다. 학부
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