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학교에 대한 소속감을 상실함에 따라 점차 학교를 떠나고 싶다는 생각을 강화하게 된다. -부적응 학생은 학교생활 자체를 부정적으로 생각하기 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 취약계층 학생의 특징 2. 부적응 학생의 특징 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고
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학교명과 주소를 제시하며 해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술해 보았다. 그리고 해당 학교에서 학교 사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, 구체적인 학교 사회복지 실천방법을 제안하였다. 학생들이 학교생활 활
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  • 등록일 2023.03.05
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학교적응에 영향을 미치는 과정분석. 한국청소년연구. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생 2. 빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생의 특징 1) 학교 부적응 2) 학업성취도 3) 학교적응유연성 4) 발달과업
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  • 등록일 2022.06.20
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특징 Ausubel의 이론의 바탕이 된 전제는 학습자의 기존 인지구조는 유의미한 새로운 자료의 학습과 파지에 영향을 준다는 것이다. 오수벨은 ‘학습에 가장 큰 영향을 미치는 것은 이미 학습자가 알고 있는 것이다’라고 주장하였다. 여기서
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이선화(2013), “학교부적응으로 인한 학업중단 청소년 사례연구” 한양대학교 교육대학원(학위논문-석사) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 취약계층 학생 학습지원 2. 학교부적응 학생 적응지원-학업중단 숙려제 상담 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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논문 117건

학교와 우리나라의 대안학교의 유사점 및 특징적 요소들을 살펴보았다. 여기서 우리 사회의 학교 부적응 및 청소년들의 일탈 등은 더 이상 우리 사회가 그냥 지나칠 수만은 없는 일인 것은 분명할 것이다. 그리고 이러한 문제를 해결하려고
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  • 발행일 2008.10.25
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사항 -----------------------------------14 <그림 목차> <그림1> 한국 교육의 원인 구조 ---------------------------------11 <그림2> 학교 프로그램의 다양화와 새로운 학교 운영 체재 ------------24 <그림3> 공교육 경쟁력 강화 모형-------------------------------25
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  • 발행일 2010.12.27
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학생들과의 상생 73 4) 지역시민성 함양 74 2. TCK를 위한 교육 환경 조성 76 1) 한국에 국제학교 설립 76 2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80 3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84 3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86 1) 다원
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  • 발행일 2010.04.01
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학교상담과 생활지도의 목표와 목적  2. 생활지도와 학교상담의 역사   2-1 발생   2-2. 초기의 이론적 경향성   2-3. 학교상담제도의 변천   2-4. 청소년상담의 발전  3. 학교상담의 특성과 전략   3-1. 학교상담의 특징
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  • 발행일 2013.05.16
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학생청소년이 건전하게 자랄 수 있는 환경을 만들어 나가야 한다. 그러므로 학생들의 비행과 학교 가정생활의 부적응에서 오는 각종 사회적정신적 문제와 무단결석, 가출 등의 증가 추세로 볼 때 현재 실시 중인 진로상담교사 제도 체계만으
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  • 발행일 2012.06.08
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취업자료 1,268건

학교 교육대학원에서 쌓은 전문 역량을 바탕으로 개인과 공동체의 심리적 안녕 증진에 실질적으로 기여하며, 상담 현장과 교육, 연구 분야에서 책임감 있는 역할을 수행하는 상담 전문가로 자리매김할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
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  • 직종구분 기타
학교 교육학부에서 쌓은 학문적 토대와 실무 경험을 바탕으로 교육 혁신과 사회 발전에 앞장서는 교육 전문가로서 평생을 바치겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학
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  • 직종구분 기타
기술 기반 혁신 문화를 조성하고, 지속 가능한 교육 발전을 촉진하겠습니다. 다섯째, 장애인, 다문화가정, 저소득층 등 교육 취약계층을 위한 맞춤형 AI 교육 프로그램 개발과 운영에 주력하겠습니다. 기술의 장벽을 낮추고 접근성을 향상시켜
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기술을 습득하며 전문성을 지속적으로 강화하고, 국내외 심리학자 및 관련 전문가들과의 협력과 교류를 통해 글로벌 심리학자로서의 역량을 확장할 것입니다. 이를 통해 부산대학교 심리학과 대학원에서 쌓은 지식과 경험을 바탕으로 개인
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기술 4. 지원동기 및 포부 04. 우리들주야간노인복지센터 사회복지사 자기소개서 (3) 1. 성장배경 2. 성격의 장단점 3. 학업 외에 관심과 열정을 가지고 했던 경험 4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부 05. 광산구청 사회복지사 자기소개
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