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신뢰도란 측정도구가 측정하고자 하는 현상을 일관되게 측정하는 능력을 말한다.
- 신뢰도의 평가방법에는 똑같은 측정도구를 가지고 똑같은 대상에게 일정한 간격을 두고 반복측정해 신뢰도를 평가하는 재검사법, 유사한 형태의 두 개의 측
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측정도구의 선정과 제작
1. 측정도구의 선정
2. 측정도구의 구비조건
1) 타당도(Validity)
2) 신뢰도(Reliability)
3) 객관도(Objectivity)
4) 실용도
Ⅳ. 측정도구와 교육평가
1. 학습의 진단과 치료의 기능
2. 교수?학습 방법의 방향을 변화시키는
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방법참고)
차혜정. \"교사의 공감능력과 교사-유아관계가 유아의 또래유능성에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 수원대학교 교육대학원, 2017. 경기도
최문형. \"유아 스포츠재능 모형의 타당화 검증.\" 국내박사학위논문 중앙대학교, 2008. 서울
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평가의 이해(지속가능발전 지향), 양서원
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
강봉규, 심리검사의 이론과 기법, 동문사, 2006.
김용래, 교육심리학, 문음사, 2007.
성태제(2019), 교육평가의 기초, 학지사 I. 교육평가4)타당도와 신뢰도를
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기법으로 가장 널리 쓰이는 방법이다. 알파계수는 한 측정에서 가능한 모든 이분절 신뢰도들의 평균값이라고 생각하면 된다. 1. 측정의 오류
2. 지표와 합성 측정
3. 지수의 구성
4. 측정도구의 신뢰도를 확인하기 위해 실시하는 평가방
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