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치료학회, 2000
주리애 저, 미술치료는 마술치료, 학지사, 서울, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술치료의 개념
1. Naumburg
2. Kramer
3. Ulman
Ⅲ. 미술치료의 발달
Ⅳ. 미술치료의 프로그램
1. 미술치료 프로그램의 개발과정
2. 미술치료 프로그램의
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치료(원예활동)의 개선 과제
첫째, 효율적인 직업교육을 위한 원예활동 프로그램 개발도 시급하지만, 정신지체학생들의 원예활동을 통해 직업재활을 돕는 실제적인 체제 및 지원이 필요하다.
둘째, 원예 활동할 공간이 제한되어 있어 학생들
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치료 및 교육 - 논문 및 참고문헌 참고
1) 자폐아 치료
2) 자폐아동의 교육 프로그램
⑴ 자폐아 교육 프로그램의 기초이론
⑵ 시라큐스 프로그램
⑶ 대구 덕회학교 학습 프로그램
3) 자폐아 치료 및 교육과 가정과의
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치료 기법과 실제, 창지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이치료의 중요성
Ⅲ. 놀이치료의 목표
Ⅳ. 놀이치료의 주요기법
1. 격려
2. 반영
3. 명료화
4. 개방식 질문
5. 침묵
Ⅴ. 놀이치료와 다감각놀이프로그램
Ⅵ. 놀이치료와 놀이활동
Ⅶ.
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치료는 여러 경우에 적용될 수 있겠다. 대인공포를 가진 사람, 연주불안을 가지는 사람, 삶의 무기력을 경험하는 사람, 어린 영아들과 어머니와의 긍정적인 관계 형성에, 비행청소년을 포함한 청소년 프로그램 등이 대상이 될 수 있다. 또한
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, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 구타당하는 초등학생의 심리적 증상
2. 색채 심리치료프로그램을 실시하기 전
3. 색채심리치료프로그램 적용 과정
참고문헌
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치료실에서 더 이상 울지 않게 된 후로는 더 많은 치료교육 프로그램에 등록하여 아침부터 오후 늦게까지 하루 온종일을 나래와 함께 움직이면서 생활하는 헌신적인 어머니가 실제 나래와 단둘이 집에 있을 때는 어떻게 딸을 다루어야 할지
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치료실 크기
심리운동실의 크기가 규격화되지는 않았다. 독일에서는 보통 2～3개의 강당(크기의 차이가 다소 있음)에서 프로그램 내용에 따라 사용되기도 한다. 현재 복지관에서 사용되는 크기는 45평이며 높이는 4미터이다. 이것으로 기준으
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프로그램이 종료되었음에도 흰색의 표현을 통해 자기의 마음에 갈등이 생기면 스스로 색채치료실에 전화를 하여 작업하고 싶다는 의견을 표현하였다.
결국 아동에게 일어나는 여러 가지 문제점은 의식에 대한 지나친 통제를 행사하는 데 있
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프로그램 평가서
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| 날짜/회기 | . . ( 회) | 치료사 | (인) |
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| 집단구성원 | |
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