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프로그램 배분의 공평성을 기준으로 볼때, 상담을 의뢰한 학생 10명에게 동일한 접근기회와 정도가 주어지고 모두 프로그램에 적절하게 참여하였으므로 형평성에 맞는 것으로 평가된다.
한가지 아쉬운 점은 이 프로그램이 가출청소년과 그의
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청소년프로그램개발과 평가 교안
다큐플렉스 오은영 리포트 (https://youtu.be/FEMHNmQfwtE) Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1) 스마트폰 의존상태 청소년 프로그램 기획전에 생각해야 하는 것
2) 스마트폰 의존증 치료프로그램을 기획할 때의 적합한 유형
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청소년의 약물 남용 예방전략』
2005, 국가 청소년 위원회
『지역사회와 연계성을 가진 청소년 약물중독치료 프로그램의 개발 연구』 1. 프로그램 명
- 희망교실 < 청소년 약물 치료 프로그램>
2. 프로그램 필요성 및 문제 제기
3. 프
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외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 청소년의 색채심리
2. 색채심리치료프로그램을 적용하기 전의 모습
3. 색채심리치료프로그램
4. 색채심리치료의 결과
참고문헌
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치료프로그램)
- 보호관찰소 약물사범 청소년을 대상으로 하는 프로그램
- 약물에 대한 지식제공 및 위험성 인식, 약물에 대한 기대변화, 약물중단 점검을 하고
이후 사후지도 프로그램을 실시, 지속적인 상담과 사례관리
(4) 치료교육
약물고
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