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치관이 형성되어가는 교육
(교육의 잠재적인 기능)
인간이성이 존중되는 명백한 문화를 가진 사회일수록 인간교육의 측면에서 도의적인 인격자를 만드는 데 있어서는 그 힘(교육)이 크다.
나. 형식적 교육으로서의 학교교육(협의의 교육,좁
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참석X),토론유도 기술이 부족하면 어려움 <구강보건교육 방법 및 교육매체>
<구강보건교육평가>
<공중구강보건교육>
<학교구강보건교육>
<치면세균막 관리교육>
<치주병 예방 및 관리를 위한 잇솔질 교습법>
<진료실 구강보건교육>
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치료, 고관절대치술, 유전상담
6. 절단환자 간호
● 외상성 절단 부위 응급처치
▶절단부 상태 살핌 → 절단 부위 직접 압박/거상(불완전 절단시; 절단 부위와 연결부위를 같이 드레싱하고 거상) → 구조요청(by.☎)시 반드시 절단 pt임을 알림
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치면 다음 날 2배투여
PKU : 상염색체 열성유전, 아미노산 대사이상, tyrosine 부족 초래.
:페닐알라닌을 티로신으로 전환시키는 효소 결핍으로 페닐케톤이 혈중에 증가되고 소변으로 배설됨 (뇨증), 심한 경우 대사성 산혈증->깊고 빠른 호흡 발
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치유는 약 3주 소요
수분 섭취 증가시켜 변비완화, 구취경감, 경미한 체오상승 안정에 도움됨
항결핵 약물
1. 1차 약물의 주요 부작용
① Isoniazid(INH) : 말초신경염 (Vit. B6 함께 투여), 간장애
② Ethambutol : 시력 장애, 피부 발진
③ Rifampin : 위장장
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