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는 자신을 캐릭터
로 만들어 보는 시간을 갖겠습니
다.
S: 슈렉은 녹색이고 몸이 크지만
표정을 보면 바보 같습니다.
S: 기영이는 순진한 눈을 가지고
있는데, 장난끼가 많아 보입니다.
S: 스케치를 먼저 한 후에 색칠합
니다.
S: (작품을 감상한
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는 잘 웃는 것이 특징입니다
.
S: 저는 축구를 좋아합니다.
S: 저는 나중에 피아니스트가 되
고 싶습니다.
S: (캐릭터를 스케치해본다.)
S: (캐릭터를 채색한다.)
S: (완성된 작품을 발표한다.)
S: 특징이 제일 중요합니다.
5´
20´
5´
1´
♣ 마인드맵
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캐릭터카드 만들기 기법을 사용한 수업 활동
2. 수업 단계별 스토리텔링적 요소와 효과
가. 캐릭터 카드 만들기의 스토리텔링적 요소
나. 활동 도입의 이유
다. 생각모음판을 이용한 캐릭터카드 만들기 활동이 가지는 스토리텔링의 교
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캐릭터
- 한주영, 지자체 캐릭터 활용사례 연구: 장성군 ‘홍길동’캐릭터의 사용례를 중심으로
- 한국콘텐츠진흥원 일본사무소(2013), 일본 콘텐츠 산업동향, 지역캐릭터와 지자체 산업부흥 연계전략 1. 서론
1-1. 연구목적 (문제의식)
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. 그리고 외국에서 들어온 캐릭터가 소비자들에게 더 가까이 다가가 있는 것 또한 사실이다. '같은 값이면 다홍치마'라는 말이 있듯이 소비자들은 더 예쁘고 좋은 상품을 찾기 마련인 것이고, 소비자들에게 소구력 있는 캐릭터를 만들기 위해
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만들기 위해서 노력하고 있다.
장애인과 함께 일함으로서 직원간에 세심한 배려 심이 생겨나고 고객에 대한 서비스 향상으로도 연결된다
Ⅶ. 나아갈 방향
유니클로는 베이직한 아이템 하지만 고품질의 소재로 전세계를 하나로 보고 상품단
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만들기 위한 민관의 절대적 노력과 투자가 선행되어야 한다고 본다.
<참고문헌>
1. 국내문헌
1) 단행본
김사헌(1997),『지방화시대의 관광개발』, 일신사.
강신겸(1999),『관광활성화 소프트경쟁력 강화방안』, 삼성경제연구소.
김철원(1999),
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캐릭터를 좋아하는 모임을 통해 캐릭터 만들기 대회에 참가한 경험이 있습니다. 처음에는 동기가 다 의욕적이었지만 각자의 관심사와 잘하는 분야가 다르기 때문에 팀워크가 제대로 발휘되지 못했습니다. 그리고 좀 더 검증을 거쳐서 손을
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캐릭터 만들기 공모전에서 금상을 수상하는 영예도 얻었습니다. 지금 저는 이 경험을 통해 진정한 팀워크는 팀원 모두 스스로 생각하고 조직을 위한 창조적인 스타일을 만들어 가는 것이 진정한 팀워크를 생성해 내는 과정이라고 확신하게
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끌어 간다는 것은 불가능일 것이기 때문입니다. 중학교 생활동안 동기들과 함께 중학생 캐릭터 만들기 공모전에 참가한 경험이 있습니다. 처음에는 모든 동기들이 의욕적이었지만 각자의 흥미가 다르고 잘하는 분야가 틀려서인지 팀웍이 잘
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은 효과를 발휘할 수 있었습니다. 동기들 모두 제게 신뢰를 보내 주었고 자신의 일들을 스스로 잘 해나가며 팀원 간의 다양한 흥미를 최대한 이용할 수 있었습니다. 결국 캐릭터 만들기 공모전에서 금상을 수상하는 영예도 얻었습니다. 지금
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캐릭터 만들기 공모전에서 금상을 수상하는 영예도 얻었습니다. 지금 저는 이 경험을 통해 함께하는 사람을 설득하는 것은 많은 대화와 진정성 있는 교류를 통해 이뤄질 수 있음을 알 수 있었습니다. 더불어 소통하는 자세는 다른 사람으로부
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