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기초로 한 CAI설계·개발, 한국정보과학회, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지론의 개념
Ⅲ. 인지론의 적용
Ⅳ. 인지론의 이론가
Ⅴ. 인지론과 피아제(Piaget)
1. 성숙
2. 물리적 경험
3. 사회적 상호작용
Ⅵ. 인지론의 인지적 영역
1. 인지적 영
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과학화 및 다양화 현상
- 현대 사회의 과학화, 다원화 추세와 그 맥을 같이 하며, 21세기에는 더욱 강화될 것
으로 예상
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. 이원호 외, 「교육학 개론」, 문음사, 1996.
2. 안기성, 「교육학 개론
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1) 음악이론
2) 음악사
3) 시창?청음
4) 전공실기
5) 실내악
6) 합창?합주
7) 연주
8) 음악 감상
9) 컴퓨터와 음악
Ⅵ. 고등학교 음악과(음악교육)의 교수학습중점
Ⅶ. 고등학교 음악과(음악교육)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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절 교육인사 행정의 기초
1. 학교조직 운영의 필수 요소
2. 교육활동의 3요소
3. 교육인사행정
4. 교육직원 분류
:: 제2절 교원자격 및 자격검정제도
1. 교원자격의 의의
2. 교원자격의 기준
3. 자격검정제도
4. 교원자격 및 자격검정제도
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기초하여 이 연구에서는 생활과학이 갖는 자기 혁신의 필요성의 본질은 무엇이고 그 극복을 위해 어떠한 노력이 경주되어야 할 것인가에 관하여 구체적인 대안을 제시하고자 하였던 것이다. 이러한 미래지향적인 인식과 노력이 온 학문공동
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기초적 연구, 교육과학사
ⅱ. 김성숙(2001), 일본의 미술교육, 어린이미술세계, 아트월드
ⅲ. 김정희(1998), 미술교육입문, 형성출판사
ⅳ. 김춘일(1984), 미술교육론, 서울 홍성사
ⅴ. 노부자 외(1999), 초등미술교육 Ι, 서울 예경
ⅵ. 박소영(1997), 미
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과학의 기초학문이며, 경제발전에 중요한 영향을 미치는 영역이라는 논리로 수학교육의 중요성이 대두되고 있다. 이는 급속한 과학의 발달과 지식정보사회로의 전환에 의한 것으로 개인의 일상 생활이나 다양한 직업분야에서 수학이 컴퓨터
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과학의 기초학문이며, 경제발전에 중요한 영향을 미치는 영역이라는 논리로 수학교육의 중요성이 대두되고 있다. 이는 급속한 과학의 발달과 지식정보사회로의 전환에 의한 것으로 개인의 일상생활이나 다양한 직업분야에서 수학이 컴퓨터
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과학과 기술적 진보를 경제적 이윤으로 창출하려는 강력한 동기와 폭넓은 지식을 가지고 있었다. 그들이 일상적으로 과학자와 토론할 수 있는 공간이었던 지방 과학 단체들은 이들을 뒷받침해주었다. 이에 반해 프랑스는 아직 절대왕정 하에
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컴퓨터 음악 동호회 VIMS 의 식구들에게 감사드리며, 이 글쓰는 내내 도와준 VIMS 식구들에게도 감사를 드린다. 제 1 장. 서 론
제 1 절. 전자 음악의 개념
제 1 항. 전자 음악의 용어적 의미
제 2 항. 전자 음악 작업
제 3 항. 전자
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