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computer) :일반적으로 개인용 컴퓨터(Personal Computer)라 하며 여러 가지 일을 수행할 수 있는 가장 작은 크기의 컴퓨터이다. 요즘은 처리 능력이 크게 향상되어 사용 범위가 보다 확대되고 있다. 일반적으로 사용되는 IBM 호환 계열과 그래픽 분야
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역, 『의미의 논리』, 한길사, 1999.
Sefton-Green, Julian ed., Digital Diversions, UCL Press.
Stanzel, Franz K., 안삼환 역, 『소설형식의 기본유형』, 탐구당, 1982. 1. 서론
Ⅱ. 컴퓨터 게임의 서사재현 방식
Ⅲ. 독자의 서사 구성 방식
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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, 스프레드시트, 디지털 카메라/레코더, 그래픽 소프트웨어
※ 토의법에 알맞은 컴퓨터과 교수학습의 예
4학년 7.날아라 인터넷 1. 강의법
2. 시범-실습
3. 토의법
4. 협동학습
5. 프로젝트학습
6. 인터넷기반의 문제중심학습
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특징 4
① 학습의 발생방식4
② 환경에 영향을 주는 요소 4
③ 기억의 역할 4
④ 전달의 발생 방법 4
⑤ 가장 적합한 학습형태5
⑥ 수업설계와 연관된 기본원리 또는 가정5
⑦ 수업의 구성방식5
4) 행동주의 학습이론의 평가 6
5) 행동주의 학습이
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활용한 수업이라는 새로운 교육방식이 출현했고, 이를 통해 정보화시대의 교육 패러다임, 즉 학습자중심의 교육환경의 실현에 대한 가능성을 구체화할 수 있다.
11. 구성주의 학습 원리의 실제적 교과 적용의 예
1) 도덕과 : 구성주의적 대화학
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컴퓨터 교육의 활성화 방안에 관한 연구". 전남대학교 교육대학원 석사학위 논문 목차
1. 서론
2. 우리 나라 컴퓨터 교육의 현황
2.1. 우리 나라의 컴퓨터 교육과정 현황
2.2. 제7차 교육과정의 특징
2.3. 제6,7차 교육과정 비교
2.
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정보처리방식에서의 직렬과 병렬, 기호조작과 커넥셔니즘, 컴퓨터와 뇌
2. 직렬 정보처리의 원리 - 현재의 컴퓨터
3. 병렬 정보처리의 기본원리 - 뇌
4. 인공지능, 인지과학, 신경모델론 - 기호조작주의 vs. 커넥셔니즘
5. 결론 - 전망
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원리와 방법』, 박이정, 2001.
정기철, 『읽기 교육의 이론과 실제』, 역락, 2000.
*목차
Ⅰ. 듣기
1. 듣기의 뜻넓이와 본질
1) 듣기의 뜻넓이
2) 듣기와 읽기
3) 듣기의 본질
4) 듣기의 과정
5) 듣기의 네 가지 전략
2. 듣기 교육
1) 듣기교육의 의의
2)
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활용하려는 기본적인 전제는 커뮤니케이션 도구로서 활발한 상호작용을 유도하려는 것이다. 인터넷은 실시간 화상회의, 비동시적 토론 등 다양한 형태의 토론학습이 일어날 수 있는 장을 제공한다.
(6) 프로젝트 학습
프로젝트 학습의 특징
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특징
2. 균형이론
1) 동기적 모델의 특징
2) 신뢰할 수 있는 모델의 영향력
3) 광고의 실례
3. 일치이론
1) 일치 이론의 광고 관련 연구사례
2) 광고의 실례
4. 인지부조화 이론
1) 인지 부조화 이론과 광고의 역할
2) 광고의 실례
5. 인상관
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