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Computers(이한출판사)
2. 전자계산기 일반(법흥사)
3. 샘들의 창(김태석 박사)
4. 문화일보(1992. 9. 1.)
5. 한국일보(1999. 4. 5.)
6. LG 텔레콤(비둘기 7. 8. 9. 10월)
7. 서울대학교 가상대학(http:\\\\snuvc.snu.ac.kr)
8. 열린 사이버대학
9. 컴퓨터 범죄(http:\\\\dci.spp
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컴퓨터와 관련된 학생들의 윤리적 사유 능력을 발달시켜 주기 위하여 다양한 체험 및 활동 학습의 기회를 제공해 줄 수도 있다. 컴퓨터 범죄에 관련된 기사를 스크랩하고 문제점을 분석하는 활동, 컴퓨터 전문가들과의 인터뷰를 통해 컴퓨터
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컴퓨터 범죄는 전문 기술이 필요하지 않고, 유포시킨 사람을 찾아내기
어려우며, 피해가 광범위하게 발생한다는 점에 문제의 심각성이 있다.
이와 같은 컴퓨터 범죄들을 최소화하기 위해서는 개인과 단체, 그리고 국가가 공동으로
이들을 예
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컴퓨터 교사에게 업무가 과다하게 주어지는 상황을 초래할 수 있으므로, 이러한 점을 고려하여 각 학교에 배지쵠 컴퓨터 교사의 수를 늘릴 필요가 있다.
정보통신 윤리교육 능력
인터넷 중독 및 인터넷 범죄 등이 큰 사회 문제로 대두하면서
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컴퓨터와 관련된 직간접적 범죄들이 계속해서 증가하고 있어서 컴퓨터의 사회적 영향과, 윤리적 문제 그리고 적용의 문제들을 다루는 컴퓨터인식(Computer Awareness)에 대한 교육도 중시되고 있다.
중등학교 컴퓨터 교육은 컴퓨터 조작기술을 바
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컴퓨터의 교육적 활용에 대한 이슈들
- 교사의 컴퓨터 리터러시
- 동등성(Equity) → 성별, 신체적 장애, 문화적 차이 등
- 윤리적/법적 이슈 → 저작권, 컴퓨터 범죄, 해킹, 온라인상의 윤리 문제
- 하드웨어/소프트웨어 → 하드웨어 플랫폼, 양질
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범죄가 더 커졌다는 문제점이 있다. 김정자, 위의 책, pp.116～135.
3. 교육적 활용방안
컴퓨터를 활용하여 주제에 따라 협동작문 하기.
컴퓨터를 활용하여 문단을 나누고 맞춤법 고쳐 편집하기.
일반적인 글쓰기와 컴퓨터를 활용한 글쓰기를
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컴퓨터와 인터넷의 기술의 습득 같은 교육이 이루어지고 있음을 알 수 있다. 반면, 우리나라에서는 알고리즘 교육과 프로그래밍 교육이 거의 이루어지고 있지 않고 잇다. 소프트웨어의 활용을 통한 소양 중심의 교육에서 벗어나 정보과학교
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컴퓨터 입력장치는 키보드(문자를 입력하는 장치), 마우스(GUI 방식의 입력장치), 스캐너(화상 입력 장치), 디지털 카메라(촬영 이미지 입력) 등이 있다. 출력장치는 프린터(문자 프린터, 라인 프린터, 레이지 프린터, X-Y플로터), 컴퓨터 단말기
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컴퓨터가 대중에게 널리 알려지게 되면서 우리의 문명은 급속도로 발전하게 되었다. 데스크톱 PC에서부터 노트북PC, 그리고 휴대전화의 기능뿐만 아니라 컴퓨터의 기능까지 대처할 수 있는 스마트폰까지 등장하게 되었다. 컴퓨터의 발전과 더
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