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컴퓨터
Ⅱ. 기업소개
1. 연혁
2. 재무현황
Ⅲ. 경영전략
1. 판매전략
2. 경영상 전략
1) 강력한 파트너십
2) 사원들이 주인인 회사
3) 고객으로부터 배운다
4) 고객 중심의 철학
5) 협력업체와의 강력한 통합
6) 파트너와의 사업제휴
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게임매거진7 커뮤니케이션그룹 1997
새 먼나라 이웃나라1 이원복 김영사 2000
참 고 사이트
http://www.jls.co.kr/japan/qna/studnew2_3_4_4.htm
http://www.workingholiday.com/japan_new/index.asp
http://www.gamecollege.co.kr/ 목차
제 1 장 서 론
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컴퓨터보조학습)의 특징
Ⅴ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 장점
1. 개별학습을 하는데 가장 효과적인 학습 과정을 제공한다
2. 흥미로운 학습내용이나 방법을 제공할 수 있다
3. 저한 피드백을 시도할 수 있다
4. CMI(Computer Managed I
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컴퓨터의이해. 한국방송통신대학교출판문화원.
이상구, 김주영 (2022). 슈퍼컴퓨팅과 인공지능 기술의 융합 동향. 한국과학기술정보연구원(KISTI).
한국과학기술정보연구원(KISTI). (2023). 국가 슈퍼컴퓨팅 로드맵 2030. 대전: KISTI 출판부. 컴퓨
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컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 특성
Ⅳ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 필요성
Ⅴ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 수업이론
1. 탐구식 수업
2. 자율식 수업
3. 문제 해결식 수업
4. 게임식 수업
5. 시물레이션 수업
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다양한 것을 경험하고 시도해 보고, 또 만나보고 도전해 보면 컴퓨터만이 내 인생의 유일한 친구가 아니란 것걸 알게 된답니다. 균형있게 성장 할 수 있도록 가족이나 주위 친구들이 많이 도와주세요. 상담내용 요약
실제 상담내용
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컴퓨터프로그램보호법의 의미
Ⅲ. 컴퓨터프로그램보호법의 연혁
Ⅳ. 컴퓨터프로그램보호법의 보호대상
1. 목적코드
2. 운영체제프로그램
3. RAM
4. 게임
5. 서체(글꼴/타이프페이스/폰트) 파일
Ⅴ. 컴퓨터프로그램보호법의 보호범위
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게임처럼 진행되고 자신의 점수를 장기간 관리해야 되기 때문에 한달 혹은 한 학기 단위로 실시하면 좋은 학습효과를 거둘 수 있다.
참고문헌
김수진(1992) : 컴퓨터 보조 협동학습의 교육적 효과에 관한 실험 연구, 이화여자대학교 석사학위
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컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 특성
Ⅲ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 학습 유형
1. 훈련 및 연습(Drill & Practice)형
2. 개인 지도(Tutorial)형
3. 대화(Dialogue)형
4. 게임과 시뮬레이션(Game & Simulation)
Ⅳ. 컴퓨터보조수업(컴퓨
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컴퓨터 학습이라는 흥미가 이미 학습에 흥미를 잃은 아동에게는 다른 어떤 학습자료보다 매력을 줄 수 있을 것이다.
참고문헌
▷ 김숙자(1996), CAI 활용 실태 분석 및 효과에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원
▷ 김성규(1995), 효과적인 CAI
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