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학적 접근 방법인 학제적 어프로치의 필요성이 있다.
6.각 연구방법의 특징
사례연구방법
-case study
-1912년 경영학 사례, 미국의 하버드 대학에서 처음시도
-노사관계사례, 1950년대 이후 본격적 연구 시도
모델연구방법
-모형설계연구-계량적,
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모형으로 더욱 증가할 전망이다. 우리나라에서도 하루 빨리 홈스쿨링에 대한 정책적 지원이 뒷받침되어야 한다.
학교교육과 연계된 형태의 홈스쿨링은 새롭게 연구할 가치가 있다고 본다.
참고자료
1. 김상봉, 학벌사회, 『한길사』, 2004.
2.
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단계적으로 제공되는 지식전달 방법이 아니라 학습자의 일상적 학습활동으로 자신이 필요로 하는 지식을 수집하는 방식으로 자리매김하는 추세와 일맥상통한다.
넷째, e-Learning과 지식경영을 통합하려는 전략이다. 전문가의 지식은 학습모드
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, 충신교회 교육화 작업은 한국교회의 바람직한 교 사교육의 모델로 자리할 것이다. I. 들어가는 말
II. 교회교육에서의 지도자의 위치
III. 교사훈련 연구의 일반적 접근
IV. 교사훈련 프로그램의 방향설정과 모델
V. 맺는 말
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여성의 발달 /길리건
배려와 윤리교육 /고미숙(고려대학교 교육 문제 연구소)
배려윤리에 근거한 초등 도덕교과의 내용분석 및 지도방안 연구 /전효진(이화여대 교육대학원)
배려윤리와 도덕교육 /박병춘 지음
네이버 백과사전
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학문적인 탐구:표준 3- 교과 핵심내용 내포
표준 4-탐구과정 존재
표준 5-정연한 의사전달
다.학교를 넘어서는 가치:표준 6- 실제세계와의 연계
표준 7- 실제 청취자 상정
-위 기준 외에
라.구술시험 마.디자인 혹은 창작품 제작 바.시청각매체제
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학과 종교의 관계에 명쾌
한 관점을 제시했다. 일반적으로 과학과 종교는 대립적인 관계이기 때문에 어느
한 쪽이 발전하면 다른 한 쪽은 쇠퇴할 수밖에 없다고 생각되어 왔었다. 하지
만, 쿤은 과학과 종교는 같은 영역에서 서로 자리다툼을
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실제적 평가를 위한 생태학적 접근 방법의 이론적 기초
1. 학습관 및 평가관의 변화
2. 평가는 왜 하는가?
3. 왜 생태학적 평가를 해야 하는가?
4. 국어교육에서 생태학적 관점의 이해
Ⅲ. 초등학교 3학년 1학기 국어과 평가 사례
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학술대회 발표 논문집 : 수사적 행정개혁과 문화적 갈등]. 21-31. Ⅰ.서론
Ⅱ.조직문화
1. 조직문화 진단의 의미와 역사
2. 조직문화의 개념과 특성
3.조직문화의 구성요소
4.조직문화의 영향요인
5. 연구방법(경합가치모형)
Ⅲ. 한국
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학적 인간관)
1) 기질론
2) 4가지 구성체
3) 인간의 발달단계와 교육
3. 자유발도르프 학교
1) 교육목표
2) 교육원리
3) 교육방법
4) 발드로프 교육이 갖는 노작교육의 교육적 의미
4. 슈타이너 교육사상을 통한 초등학교 미술교육의 실제
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