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코치로서 탁월한 조건을 가지고 있다고 판정한다.
3. 결과 점검
나는 21점을 받아 코치로서 자격이 좋지 않다는 판정이 나왔다. 코치로서 자격이 결여되어 있는 사람은 타인과의 인간관계 형성이나 리더로서 자신의 역량을 확인시키는데 어려
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코치를 만나고, 이러한 코치의 지도를 받을 수 있는 사람은 그만큼 성공적인 커리어를 쌓을 수 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
코칭 핵심 역량 (마스터풀 코치가 갖추어야 할) 박창규, 원경림 외 1명 저 | 학지사 | 2022.01.10 Ⅰ. 서론
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코치역할이 요구된다. 아동과 부모는 그들의 행복한 삶을 위해 그들 자신안의 역량을 충분히 활용할 수 있는 사람들이다. 그렇기 때문에 부모에게는 내적 자원을 십분 활용할 수 있도록 하는 적절한 기술의 통합이 요구된다.
참고문헌
신경진
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코치의 역량에 관한 선행연구 분석. 한국인력개발학회.
김호균(2008). 조직신뢰, 상사신뢰와 조직효과성. 행정논총.
김화경 외(2013). 조직공정성 지각이 조직지원인식과 고객지향성에 미치는 영향. 관광연구저널. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조
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역량 함양을 위한 교육 방법 연구: 프로젝트 기반 학습을 중심으로. 한국직업능력개발원 연구보고서.
- 조성준. 사립학교법과 학교법인 운영의 투명성 제고 방안. 사학법연구.
- 최은영. 코치형 교사의 역할과 역량 강화를 위한 방안 연구. 교
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