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콜먼의 교육적 균등기회 제공이라는 관점을 계승하는 교육정책이라 할 것이다.
-현재 우리나라에서는 탈북자 출신 새터민에게 대학입학 특혜를 주고 있다. 새터민은 장학금 혜택과 함께 원하는 대학에 무시험 진학할 수 있는 특혜를 받을 수
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콜먼의 1, 2차 보고서와 이들 보고서가 시사하는 바는 다음과 같이 정리될 수 있다. 콜먼의 1차 보고서는 방대한 수의 학생들을 직접 조사함으로써 교육환경의 불평등에 관한 본격적인 연구를 촉발했다. 또한 학생이 처한 교육환경의 물리적
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콜먼의 연구를 조사하고 그와 관련된 교육정책을 조사해 보았다.
4. 참고문헌
1) 콜먼보고서 - 무엇이 우리 아이의 성적을 결정하는가,
https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=1310888&logNo=220469953505&proxyReferer=https:%2F%2Fwww.google.co.kr%2F
2) 콜먼 보고서 -
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콜먼의 연구를 조사하고 그와 관련된 교육정책을 조사해 보았다. 교육정책은, 국가적으로 볼 때는 한 국가의 영속적인 생존을 위해 미래를 설계하는 것이고, 개인에게 있어서는 일생동안의 삶의 모습에 영향을 끼치는 매우 중요한 것인 반면,
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콜먼 보고서는
1966년 미국 존스홉킨스대 사회학과 제임스 콜먼 교수가 미국 학교를 진단해 의회에 제출한 보고서는 큰 충격을 던졌다.
그는 미국 전역 4000개 학교의 초등학교 6년, 중학교 3년 학생 62만5000명을 대상으로 학업성취도에 영향을
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