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것 등을 통해 여러 사람들의 의견을 존중하는 민주시민적인 태도도 기르게 될 것이다. Ⅰ. 들어가는 말
1. ‘콜버그 이론’ 선정 이유
Ⅱ. 콜버그 이론에 관하여
1. 콜버그의 이론적 관점
2. 나의 경험사례
3. 도덕교육에의 적용
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도덕성 발달이론과 교육
신현우(2002) : 공동체주의의 도덕교육적 적용, 교육과학사
심성보(1999) : 도덕교육의 담론, 서울 : 학지사
유병열(2006) : 도덕교육론, 양서원
정인화 : 고뇌하는 현대인을 위한 윤리학 강의, 서광사
정세구(2002) : 공동체
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 도덕성 발달이론
II. Kohlberg의 도덕성 발달이론
III. 도덕판단단계
1. 인습이전 수준
1) 단계1. 벌
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콜버그 이론의 성차별적 편견을 지적한데서 비롯되었다고 한다. 길리간은 콜버그가 소년만을 대상으로 하여 도덕성 발달 단계를 설정하고, 이렇게 설정한 단계에 비추어 도덕성 발달 수준이 남자에 비해 여자가 낮다고 규정한 것은 잘못이라
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발달과 교육 양지원
2. D.E. papalia 외 2인 인간발달Ⅰ 교육과학사
3. 유효순 어린이의 사회도덕성 발달 창지사
4. 유효순 아동발달 창지사 2002
5. 김정희 외 2인 아동발달심리 동문사 1997
6. 박순이 외 1인 교사를 위한 유아사회교육 창지사 1998
7. 방
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 도덕성 발달이론
I. 게임 규칙에 대한 도덕적 판단
II. 실수 및 훔치기에 대한 도덕적 판단
III. 거짓말에 대한 도덕적
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도덕성 발달이론
A. 피아제의 도덕성 발달이론
I. 게임 규칙에 대한 도덕적 판단
II. 실수 및 훔치기에 대한 도덕적 판단
III. 거짓말에 대한 도덕적 판단
B. 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 전인습적 수준
가. 제1단계 : 처벌과 복종 지향
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교육 (저자:전예화,최미현,천희영,서현아,황해익 공저, 발행처:양서원)
http://blog.naver.com/mh5690?Redirect=Log&logNo=20005487427 1. 콜버그의 생애
2. 콜버그의 이론
3. 콜버그의 도덕성 발달 이론
4. 도덕성 발달 이론 결과
5. 콜버그의 이론 시사점
6.
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발달이론에서 단계별 특성에 따른 도덕 판단 능력발달 경향분석, 박사학위논문, 동아대학교, 1989.
김정규, "도덕 판단력의 발달과 DIT에 의한 그 측정에 관한 연구", 건국대 논문집 제8집, 1984.
김정수, "역할놀이 수업과 아동의 도덕성 발달과의
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 도덕성 발달
I. 정신분석이론
II. 학습이론
III. 인지발달이론
1. Piaget의 도덕성 발달이론
1) 1단계 : 타율적 도덕단계(4
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