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교육학회 (1996) 유아교육백서
2. 한국 어린이 육영회 (1996) 부모교육용 소책자
3. 교육부(1994) 유아의 도덕성 함양을 위한 부모교육 프로그램
4. 교육부(1997) 유아의 문제 행동을 위한 부모교육
5. 부산광역시(1997) 인성교육을 위한 가족 실천 활동
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사례
Ⅸ. 청년실업문제에 대한 청년실업정책의 과제
1. 기본 방향
2. 구조개선 과제
1) 교육기관과 노동수요간의 연계 원활화
2) 지역단위 고용창출 노력의 강화
3) 취업알선기능의 강화
4) 중소기업에 대한 정보제공 및 인식전환 노력
3.
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발달론 적 관점
(1) Havinghurst의 발달과업 이론: 발달 단계에 따른 교육과정 내용의 계열화를 제시함.
(2) Piaget의 인지발달론: 학습기회는 학습자의 사고 구조와 연결되어야 함을 주장
(3) Khlberg 도덕성 발달이론: 도덕 판단 영역에서 3수준 6 단계
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교육. KNOUPRESS. 매순간 선택의 기로에 서는 우리의 삶에서 합리적 의사결정 능력은 매우 중요하다. 1) 여러 가지 의사결정 유형에 대해 제시하고, 2) 나는 어떠한 의사결정 유형인지 나의 삶과 일상의 사례를 바탕으로 제시하고, 3) 이번 학기
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발달
(1) 신체 및 운동기능 발달
(2) 인지 발달
(3) 심리사회 발달
(4) 도덕성 발달
(5) 영적 발달
2.중년의 건강증진
(1) 영양
(2) 놀이 문화
(3) 수면과 활동
(4) 안전
(5) 갱년기 건강
3.중년의 건강문제
(1) 비만
(2) 고혈압
(3) 동맥
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콜버그의 도덕성 발달이론
3. 학생들의 시험 불안 해소 방안
4. 이중노동시장이론
5. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능
6. 수행목표 유형의 학습자를 숙달목표 유형의 학습자로 바꾸기 위한 방안
7. 해결중심상담이론
8. 교육행정
9. 번스
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발달에 영향을 미치는 요인에는 부모, 또래집단, 영상매체 등이 유아들의 성역할 고정관념에 영향
- 부모의 성 편견없는 태도, 유아교육기관의 성 평등환경, 교수매체의 신중한 선택을 통해 유아가 성역할 고정관념을 갖지 않도록 예방하고
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도덕성 발달 이론과 단계
2. 콜버그의 발달이론과 단계
1) 인습 이전 수준
2) 인습 수준
3) 인습 이후 수준
3. 레스트(Rest)의 이론
Ⅲ. 도덕적 자율성
Ⅳ. 도덕적 위험
1. 도덕적 위험의 개념
2. 도덕적 위험의 영향과 그 관리의 필요성
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발달과 교육
1. 신체 및 운동발달과 교육
(1) 영아기
1) 신체발달
2) 운동발달
(2) 유아기
1) 신체발달
2) 운동발달
2. 인지 및 언어발달과 교육
(1) 영아기
1) 제1단계: 반사의 사용(출생~1개월)
2) 제2단계: 일차적 순환반응(1~4개월)
3) 제3단
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교육. 서울: 서울대학교 출판부 서론
본론
1. 발달특징
(1) 신체발달
(2) 성격 및 사회성 발달
(3) 언어 및 표현행동의 발달
(4) 인지 및 도덕성의 발달
2. 터울과 고운 세 살
(1) 수유와 배변훈련
- 배변훈련
- 육아방법과
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