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교육출판사, 2010.
- 김태강. (특수아동이해를 위한) 아동발달의 기초. 서울: 한울사, 2012.
- 김영한. 특수아동의 이해. 서울: 태영출판사, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애아동의 장애정도에 따른 교육지원 방법에 대한 고찰
2. 지적
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교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 1996 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 피아제의 생애와 인지발달이론
2) 주요개념
(1) 도식
(2) 동화와 조절
(3) 평형화
3) 인지발달단계
(1) 감각운동기
(2) 전
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발달지체 영유아 교육』, 한국교육출판, 2019
김영민, 『아동 발달심리학』, 학지사, 2020
이정아, 『발달장애 아동의 발달 단계와 개입 방법』, 동문사, 2021 목차
1. 서론
2. 발달지체의 개념과 특징
3. 발달지체 영유아의 사례
4. 발달지체
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발달시키기 때문에 인류의 미래를 반드시 비관적으로 볼 필요는 없다.
5. 프로이드 심리성적 이론의 교육적 시사점
(1) 인생의 초기 경험을 강조함으로써 유아 교육의 중요성을 일깨워줬다. 어머니의 양육태도 및 교사의 교육 태도 등은 아동
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8. 행동수정의 기법
1) 강화에 의한 행동수정
2) 혐오자극에 의한 행동수정
9. 행동치료의 사례
1) 식사시간에 이탈하는 어린이의 사례
2) 중증정신지체 및 자폐경향 어린이의 사례
3) 수업시간에 자리 이탈하는 어린이의 사례
참고자료
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교육론 7강 참조). (5점)
2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오. 선택한 교과와 관련된 개정누리과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심
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교육목표
Ⅳ. 표현활동의 중요성
Ⅴ. 표현활동의 의의
Ⅵ. 표현활동의 단계
1. 도입 단계
2. 전개 단계
1) 활동1
2) 활동2
3. 정리 단계
Ⅶ. 표현활동의 효과
Ⅷ. 표현활동의 사례
1. 도전 40곡
2. 요일별로 장르를 다르게 하여 일기
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교육시키는 방법을 통한 것들이 많이 나타나고 있으며, 약물에 의한 치료법보다는 이러한 방법에 의한 치료들이 점진적으로 성공사례가 나타나면서 늘어가고 있는 편이다.
언어장애나 학습장애는 학업능력이나 사회성 발달에 직접적이면서
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자신에 대해 알게 된 점, 느낀 점, 향후 계획
1) 대인관계
2) 학습관계
3) 학습과 진로
Ⅲ. 본론 - 2 : 성격유형검사(MBTI)
1. 검사일시, 검사장소, 검사대상자(본인) 소개
2. 성격유형검사 : MBTI
3. 해당 검사를 선택한 이유
4. 검사결
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단계)
7) 7단계, 중년기(부부만이 남은 가족으로 정년퇴직까지)
8) 8단계, 노년기(정년퇴직에서 부부 사망까지)
2. 학습자 본인의 단계가 어디에 속해있는지 사례를 통해 분석 ? 중년기
3. 학습자 본인의 발달과업을 효과적으로 달성하기 위
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