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.4 제 3 절 - 주요개념 제 4 절 - 인지발달단계 III.결론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p.11 제 5 절 - 사회복지실천에 대한 적용 제 6 절 - 사례관리 *참고문헌
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.4 제 3 절 - 주요개념 제 4 절 - 인지발달단계 III.결론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p.11 제 5 절 - 사회복지실천에 대한 적용 제 6 절 - 사례관리 *참고문헌
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  • 등록일 2010.10.12
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발단단계 ① 난화기(2 - 4세) ② 전도식기(4 - 7세) ③ 도식기(7 - 9세) ④ 여명기(9 -11세)와 의사실기(11 - 13세) ⑤ 사춘기(13세이후) 로웬펠드(Lowenfeld)의 입체표현의 발달단계 ① 난화기(2 - 3세) ② 전도식기(4 -7세) ③ 도식기(7 -9세)
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  • 등록일 2008.10.29
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교육)의 개념 Ⅲ. 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 특징 Ⅳ. 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 필요성 Ⅴ. 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)와 TGT학습모형 Ⅵ. 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 사례 Ⅶ. 게임놀이학습(
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016 가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 자녀의 발달단계별 부모역할 I. 태내기 자녀의 부모역할 II. 영아기 자녀의 부모역할 III. 유아기 자녀의 부모역할 IV. 학령기 자녀의 부모역할 V. 청년
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 에릭슨의 심리사회적 발달이론 I. 에릭슨의 생애 II. 심리사회적 성격발달단계 1. 기본적 신뢰감 대 불신감 : 영아기 출생~1세 반
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발달은 인정하지만 사회적 발달의 부분(자아중심성은 도덕판단) -개념들은 정교하지 못하다는 평가 3.콜버그 이론과 평가 도덕적 딜레마 상황에 개인이 어떻게 판단하고, 그 판단을 어떻게 추론할 것인가? 에 대한 분석 높은 단계의 추리를
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교육보육의 질에 대한 정의, 영아와 가족에게 왜 질이 중요한지 등에 대한 신념을 포함한다. 3) 영아교사의 전문성 발달단계 (1) 생존의 단계(0~2년): 영아교사로서 첫 해에 주된 관심사는 자신이 영아교사로서 살아남을 수 있을까 하는 문제로
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교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 서술해 보았다. 현대 사회는 새로운 지식과 기술, 다양한 정보와 독특한 개성을 갖추고 있는 창의적인 인재를 필요로 한다. 아이들의 창의력
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발달에 대한 이해교육이 부모와 학교에서 의무적으로 이루어 져야 함을 말하고 싶다. I. 서론 II. 본론 1. 발달의 개념 및 주요 원리 2. 청소년기 이전 연령 단계별 발달특징 3. 에릭슨의 청년기 성격발달 단계 4. 청년기 주요 발달과업
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