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위해서는 다른 사람과의 상호작용이 꼭 필요하다는 것을 명심하고 이 시기의 영유아에게 관심을 가지며 지속적으로 발달을 위한 자극을 제시해주어야겠다. 서론
본론
-이론적배경 및 선행연구고찰
-연구방법
-결과 및 논의
결론
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이론과 실제. 학지사. 2005.
송성자. 가족과 가족치료. 법무사. 2002.
송정아, 최규련. 가족치료 이론과 기법. 하우. 2002. 구조적 가족주의 개요
들어가기 Ⅰ. 이론 배경과 발달 과정
1.
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8. 체제적 수업설계모델
9. 하이퍼미디어모델
10. 학습자 중심 설계
11. 작성원리
12. 학습 적용
13. 웹이 효과적으로 학습에 사용되는 경우
14. 부적절한 경우
15. 설계와 평가
16. 12가지 유형
참고서적 및 관련 사이트
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이론도 많은 비판을 받고 있다.
1 볼비의 이론이 지나치게 유아기에만 치중 또는 한정되었다는 점에서 그 이후 발달시기에도 그의 이론의 적용가능성이 검토되어야겠다는 비판이다.
2 아기의 웃음, 빨기, 쥐기, 추종반응 등을 모두 본능적 행
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지식 습득 과정을 효율적이고 효과적으로 구성할 수 있게 해 준다.
▶ 수행평가, portfolios, authentic assessment
참고문헌: 현장교육학 (교육의 이론과 실제) :김미환 외
http://home.megapass.co.kr/~hbjin/et/constructivism1.htm
http://www.edu4ts.net/ce/conpd.htm
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이론에 기초한 유아교육과정
Ⅱ. 유아교육과정의 이론적 기초
1. 철학적 기초
1) 교육관
(1) 낭만주의
(2) 문화전달주의
(3) 진보주의
2) 유아관
3) 지식론
2. 심리적 기초
1) 성숙이론
2) 정신분석이론
3) 행동주의이론
4) 인지발달 이론
3
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이론과 실제, 창지사.
윤은섭(1987), “놀이와 사회성 발달과의 상관연구 ”, 미간행, 석사학위논문, 성신여자대학교 대학원.
이기숙(2001), 창의적이고 전인적인 인적자원 양성을 위한 유아교육 혁신, 유아교육정책과제 2001-24, 교육인적자원부(ht
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발달에 있어서 연령에 따른 자연적인 변화나 개인차, 독창적인 문제해결능력 등을 충분히 설명해주지 못한다. 둘째, Skinner의 이론은 인간을 포함한 모든 동물의 행동에 동일한 법칙이 적용된다는 가정 하에 인간이 아니라 개나 쥐, 비둘기와
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이론 / 2
3. 오슈벨이 제시한 교육원리 / 2
⑴ 선행조직자 활용의 원리 / 2
① 설명조직자 / 3
② 비교조직자 / 3
⑵ 학습과정의 제시방법 / 3
① 점진적 분화의 원리 / 3
② 통합적 조정의 원리 / 3
4. 과학교육에의 적용 / 3
5. 노벡(Novak)의 개념
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발달검사
1) Bayley의 영아발달 검사 (Bayley Scales of Infant Development)
2) Gesell의 발달 스케줄
3) 습관화 검사
4) 재인기억 검사
Ⅴ. 언어발달
1) 언어발달 이론 - ➀생득론 ➁학습이론
➂사회학습이론 ➃상
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