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도덕발달의 철학. 교육과학사.
김경미(2005). 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
박보라(2011). 콜버그(L. Kohlberg)의 인지적 도덕발달 이론에 대한 비판적 분석. 중앙대학교 교육대학원 석사
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], 김영사, 2008
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
임규혁, 임웅, [교육심리학], 학지사, 2007
김경미(2006),『콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
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콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구”, 원광대, 2008
- 유지연, “콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구”, 인천대, 2010
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김지현, “콜버그의 도덕발달이론
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도덕발달의 철학. 교육과학사.
9) Chazan, B. I. (1985). Contemporary Approaches To Moral Education Analyzing Alternative Theories. 1. 서론
2. 본론
2.1. 도덕성의 개념과 도덕성의 인지 발달적 접근
2.2. 콜버그의 도덕성 발달 이론
2.3. 도덕성 발달 이론의 교육적
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도덕발달의 철학. 교육과학사.
9) Chazan, B. I. (1985). Contemporary Approaches To Moral Education Analyzing Alternative Theories. 1. 서론
2. 본론
2.1. 도덕성의 개념과 도덕성의 인지 발달적 접근
2.2. 콜버그의 도덕성 발달 이론
2.3. 도덕성 발달 이론의 교육적
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콜버그의 딜레마 토의 방식의 수업을 통해 올바른 방향성을 가진 상태로 도덕성 발달을 이루는 데에도 유리할 것이다.
Ⅲ. 참고문헌
김경미, 『콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 2005.
이돈희, 『도덕교육 원론』, 1988.
이택휘 외,
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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
박보라(2011). 콜버그(L. Kohlberg)의 인지적 도덕발달 이론에 대한 비판적 분석. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
신용숙(2010). 가드너의 다중지능
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도덕성 발달의 핵심적 요소는 인지이다. 콜버그(Kohlberg)에게 있어서 도덕성의 인지적인 측면은 단지 6단 계에만 해당하는 것은 아니다. 실제로 6단계들의 각 단계는 특수한 사고 의 유형이나 사고방식을 도덕적인 문제에 적용시키고 있는 것이
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콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구”, 원광대, 2008
- 유지연, “콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구”, 인천대, 2010
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의
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도덕성발달 이론과 교육』, 경기: 인간사랑, 2008.
서강식, 『피아제와 콜버그의 도덕교육이론』, 경기: 인간사랑, 2007.
정창우, 『도덕교육의 새로운 해법』, 서울: 교육과학사, 2004.
최창환 콜버그 도덕성발달이론의 , 「 적용에 관한 연구」,
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