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*에릭슨의심리사회적발달이론
2)행동주의이론
*고전적 조건 형성의 원리
*조작적 조건 형성의 원리
*사회학습 이론
3)인지이론
*삐아제의 인지발달 이론
*콜버그의 도덕성발달 이론
*비고츠키의 인지발달 이론
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다. 콜버그의 주장에 의하면, 만일 아동이 독립적 사고에 충분히 몰입한다면, 결과적으로 그들은 사회의 법이나 가치보다 더 상위에 있다고 여겨지는 보편적 원리들을 형성하기 시작 할 것이다. 이런 종류의 사고는, 보다 고차원적인 윤리적
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활동 그 자체가 가지고 있는 목적. 다른 것을 위한 수단으로서가 아니라 교육활동 그 자체가 목적.
-외재적 목적 : 교육활동을 수단으로 하여 교육활동 밖에 있는 가치를 성취하고자 하는 것.
-내재적 목적을 지향해야 하는 이유
*교육의 본질
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콜버그
1) 콜버그 이론의 등장배경
도덕성 발달 및 도덕교육에 관한 인지발달적 접근이 콜버그에 의해 본격적으로 시도되기 이전에 심리학계에는 프로이트로 대표되는 정신분석학과 스키너로 대표되는 행동주의 심리학이 크게 융성하고 있
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토론을 통해 아동들이 인지적 갈등을 경험하게 되고 그를 통해 더 높은 발달단계로 나아갈 수 있다는 것이다. 그러나 콜버그의 토론식 수업을 살펴보면, 교사의 역할에 상당부분 의지하고 있는 것을 알 수 있다. 교사의 중요한 과제는 도덕적
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