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전문지식 663건

선택한 것이기 에 인간 삶의 다양한 모습을 보여주는데 한계가 있음 통합적 인격교육론 1. 리코나(T. Lickona)의 통합적 인격교육론 2. 콜즈(R. Coles)의 도덕적 지능(Moral Intelligence) 3. 아동발달계획(The Child Development Project, CDP) 프로그램
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  • 등록일 2019.01.11
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도덕적 신념과 열정을 지니고 있어야 한다. ●인격이란.. ●통합적 인격교육 ●통합적 인격교육의 필요성 ●통합적 인격교육의 등장 배경 ●리코나의 통합적 인격교육론 ●콜즈의 도덕적 지능 ●아동발달계획(The Child Development Project
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  • 등록일 2019.01.11
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도덕적 문제에 대해 탐구하고 실천할 수 있도록 그들의 수준에서 발생하는 실질적 문제사태를 활용하여 토론하게 하는 것이 중요하다고 말한다(L.Nucci, 2001). <아동의 도덕적 지능>이라는 책을 쓴 콜즈(Robert Coles) 교수도 아이들은 성인들의
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  • 등록일 2011.04.19
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도덕적 자아이론 17.블라지 : 도덕적 정체성이론 18.호프만 : 공감이론 19.피터스 : 도덕성 발달 이론 20.뒤르켐 : 도덕사회화론 21.윌슨 : 도덕성 요소 이론 22.콜즈 : 도덕적 지능 이론 23.커센바움 : 포괄적 가치교육론 24.나바에츠 : 통합적
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  • 등록일 2023.04.04
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도덕적 문제에 대해 탐구하고 실천할 수 있도록 그들의 수준에서 발생하는 실질적 문제사태를 활용하여 토론하게 하는 것이 중요하다고 말한다(L.Nucci, 2001). <아동의 도덕적 지능>이라는 책을 쓴 콜즈(Robert Coles) 교수도 아이들은 성인들의
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  • 등록일 2011.04.05
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논문 4건

도덕적 위험의 동기를 차단, 진단서만을 전문적으로 발급하는 전문의 제도를 도입하여 진단서발급과 관련한 부정의 소지를 사저에 제거하는 대응방안 등을 살펴보았다. 위에서 언급한 제안들을 효과적으로 수행한다고 하더라도 보험이 가지
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  • 발행일 2007.12.29
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도덕적 사실주의 (2∼7세)    2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼11세)    3) 제3단계 : 도덕적 자율성(11∼15세)   (5) 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가  2. 비고츠키의 인지발달이론   (1) 비고츠키의 생애   (2) 언어 및 사고
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  • 발행일 2013.02.07
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도덕적인 인간이 되면 자연스럽게 가능해진다고 얘기한다. 허나 그것뿐만이 아니라 인간의 지적 능력이 향상되면 ‘효용’의 측면에서 자연스럽게 구성원의 행복이 곧 나의 행복이라는 등식을 머릿속에서 인지하게 되면서 이뤄진다고도 얘
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  • 발행일 2011.08.04
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지능, 교육정도, 성장과정, 가족관계, 전과의 유무, 피해자와의 관계, 범행의 동기, 사전계획의 유무, 준비의 정도, 수단과 방법, 잔인하고 포악한 정도, 결과의 중대성, 피해자의 수와 피해감정, 범행 후의 심정과 태도, 반성과 가책의 유무, 피
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  • 발행일 2009.12.10
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취업자료 1건

도덕적 가치 중에서 본인이 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인지 기술하고 본인의 경험을 토대로 왜 그렇게 생각하는지 기술해주시기 바랍니다. 4. 본인의 이익보다 공동체 전반의 이익에 기여했다고 생각하는 활동에 참여한 사례를 기
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  • 등록일 2025.04.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
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