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;1.들어가며
2.쿠릴열도는?
3.분쟁의 역사
1)19세기 이전
2)19세기~20세기 초
3)20세기 중반~현재
4)분쟁에 관련된 최근의 이야깃거리
4.분쟁의 쟁점 및 문제점
1)선점론
2)조약의 문제
5.잊혀진 분쟁의 희생양, 아이누족
6.마치며
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쿠릴 열도
18~19세기 러시아와 일본에 의해서 탐사됨
1855년 화친조약으로 북방 4도서는 일본 영토로 편입
1875년 상트 페테르부르크 조약, 쿠릴(일본)과 사하린(러시아)을 교환
1905년 러일전쟁에서 일본이 승리, 남부 사할린까지 일본이 진출
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쿠릴열도는 군사적 요충지로써 아주 좋은 장소이기 때문이다.
러시아와 달리 일본은 석유매장량이나 앞으로 각광받을 미래에너지에 대한 천연자원이 부족한 실정이다.
따라서 미래를 대비하기 위해 풍부한 자원 및 군사적 요충지를 선점하
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쟁점이 되고 있음
③ 규슈지방의 남쪽에 있는 필리핀해는 비교적 규모가 큰 바다로, 이 바다를 통해 동남아시아와 연결됨
④ 일본은 바닷길을 통해 고대 중국과 한반도의 선진문화를 받아들여 왔음
- 중략 - 제1장 일본열도
제2장 지역
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역사인식
제12장 일본 정치문화의 특징과 21세기의 주요 쟁점
제4부 제국 일본의 탄생과 전쟁국가의 길
제13장 문명개화
제14장 근대화 후발주자들의 개화
제15장 ‘전쟁국가’의 길과 그 비판
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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부족
5)언어의 장벽
6)가치의 대립
제2절 발전 방안
1)각국의 문화적 특성을 고려한 시장조사
2)품질 보증
3)한류 자산에 대한 체계적인 관리
4)정부의 협조
5)현재의 열풍이 아닌 진정한 문화교류
제5장 결론
참고문헌 및 사이트
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론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 개념과 유형 및 특성
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력에 따른 문제점
6. 학교폭력의 문제해결방안
7. 학교폭력의 예방
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인터넷 활용』 한국방송진흥원, 2002 논문요약
1. 서 론
2. 정치적 무관심의 정의와 원인
3. 정치적 무관심의 찬반론
4. 정치적 무관심의 문제점
5. 낮은 투표율의 원인과 문제점
6. 향후전망 및 대안
7. 결 론
참고문헌
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간략한 설명
4-3. G-20
5. 위기 이후 금융규제/감독체계를 둘러싼 노력과 향방
Part 6. 기축통화 패권전쟁
들어가며
기축통화 패권 전쟁 - 새로운 도전과 쟁점
1. 국제기축통화의 정의와 조건
2. 기축통화 패권전쟁
마치며(결론)
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분쟁이 702건으로 57%를 차지하고, 나머지 시도에서 537건으로 43%를 차지함
(단위 : 건수, %)
구 분
계
서
울
부
산
대구
인천
광주
대전
울산
경
기
강원
충북
충남
전북
전남
경북
경남
제주
계
(%)
1,239
(100)
349
(28)
62
(5)
12
(1)
69
(6)
11
(1)
30
(2)
35
(3)
284
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역사 서술의 메타사 45
7. 베네딕트 앤더슨 (Benedict Anderson) - 상상된 공동체 45
8. 장-프랑수아 리오타르 (Jean-Fran?ois Lyotard) - 포스트모더니즘과 역사 46
결론 47
? 대학원 입시 역사학전공 학술이론 지식검증 기출문제 50개 47
1. 카를 마르크
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론이 가질 수 있는 가장 뛰어난 인재가 되어 다양한 도전에도 늘 강하고 당당할 수 있는 인재가 되도록 늘 노력하는 인재가 되겠습니다.
5
면접기출문제
마지막으로 하고 싶은 말은?
자신의 장단점을 말해보라.
지원직무에서 어떤 일을 하는
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둘러싼 개발도상국의 의무분담 문제
2. 교토의정서의 구체적인 이행방법론에 대한 인식문제
Ⅲ. 주요국의 대응동향
1. 미국
2. 일본
3. 유럽연합
Ⅳ. 한국에의 영향
1. 국내기업의 연구 및 기술개발 현황
2. 산업계에 미치는 영향
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문제
가장 어려웠던 경험을 말해보라.
지원 분야에서 어떤 일을 하는지 아는가?
귀하를 채용해야 하는 이유는?
동아리 활동 경험을 말해보라.
졸업 후 지금가지 뭐했는가?
자신의 장단점을 말해보라.
자신의 해외경험을 말해보라. 1.성장배
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나갔으면 하는 간절한 바람이다.
【참고문헌】
이현천 외, <2005학년도 대학입학 전형계획과 향후 방향>, ≪제11회 대학교육 정책포럼≫ , 한국대학교육협의회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 現대학 입시전형의 특징
2. 문제점
Ⅲ. 결론
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