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’ 노래에 맞춰 악기를 연주해
봤는데, 어땠어요?
C: 가사 판에 악기모양 그림이 붙어있어서 그걸 보고 했더니 쉬웠어요.
C: 저는 탬버린을 흔들 때가 가장 재미있었어요,
C: 다음에 또 해보고 싶어요!
T: 아, 우리 친구들이 가사 판에 악기 모양
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연주해봐” 등으로만 말을 하기 때문에 유아가 어떤 것을 어떻게 연주해야 하는지, 어떤 것을 눌러 어떻게 해야 하는지를 알 수 없어서 처음 활동 시 활동하는 법을 몰라 조금은 헤맬 수도 있을 것 같았다. 활동 시작시 설명이 없다면 도움말
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연주해봐” 라며 친구에게 함께 악기 연주하기를 권유하였다. 새로운 환경에 천천히 적응해 나아가며 다양한 놀잇감이나 사물에 탐색을 해 보이는 모습이 보였다.
만3세반 영아 관찰일지 <10>
반명
OO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3
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연주해봐” 라며 친구에게 함께 악기 연주하기를 권유하였다. 새로운 환경에 천천히 적응해 나아가며 다양한 놀잇감이나 사물에 탐색을 해 보이는 모습이 보였다.
만3세 유아반 관찰일지 (5)
반명
OO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일
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연주를 할 수 있다.
[활동1]박자의 변화를 느껴봐요
[활동2]우리만의 선율을 정해요
[활동3]모둠별 연주회를 해봐요
※활동지
☞5학년 모둠별 리듬연주회
역할분담 !!!! 모둠별 리듬연주회의 역할을 나눠보자
↓↓↓↓↓↓↓
우리____조는요~
역
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