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한 폭넓고도 깊은 이해를 주는 책이라 하겠다.
이러한 점에서 크렌쇼가 풀어나가는 지혜문학은 텍스트를 그 자체로 이해하고 해석해나가는 측면에서 그 나름대로의 의미가 있었다. 무엇보다 고대근동의 역사적인 이해를 도모하고, 정경뿐만
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크렌쇼, 제임스 L, 「구약 지혜문학의 이해」, 강성열역, 서울: 한국장로교 출판사, 1996.
5. 신학사상, 28호, 한국신학연구소, 1980. Ⅰ. 서론
1. 지혜의 배경과 프타호테프와의 관계
Ⅱ. 프타호테프
1. 프타호테프의 교훈
2. 프타호테프
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크렌쇼.「구약 지혜문학의 이해」.강성열 역. 서울 : 한 국장로교출판사,1993.
찰스 F. 멜처트.「지혜를 위한 교육」.송남순.김도일 역. 서울 : 한국장로교출판사,2002.
현용수.「인성교육노하우2」.서울 : 서로사랑,2004. 서론
1. 문제제기
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크렌쇼)
Grip -- 더 잘 느낄 수 있도록 엄지손가락을 맨 위에 놓고 reverse overlap 그립을 사용한다.
손바닥은 서로 마주 보게 하고 같이 활용한다.
엄지손가락은 느끼게 하는 역할을 하므로 가장 잘 느낄 수 있도록 놓아야 한다.
Set-Up -- 시선은 공
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크렌쇼에 있는 척추교정 의사 제니 킴(Jennie Kimㆍ36)씨 집을 찾은 기자에게 그의 큰아들 케이 최(Kay Choiㆍ12)군이 한 말이다. 엄마인 제니씨는 “물론 쉽게 다운로드 받고 싶은 마음이 들지만 교육적인 측면을 고려해 못하게 한다”며“우리 아
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